教师体罚省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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教师体罚回想:在我们求学生涯中,碰到过哪些体罚?适当结合前些天在“新乡市十六中”见闻经历谈谈对你看法……什么是体罚?体罚现实状况据中央电视台报道,青海师大二附中教师张明明暴力打学生,11月9日(星期五)下午第四节课是初二(2)班自习课,该班英语老师张明明到班里批改作业并检验学生英语课文背诵情况。某男生不但没有完成作业更说不出未完成作业原因,而且更没有背下学过英语单词,老师在一怒之下,对该男生连续扇了8个耳光。家长:张明明老师暴力体罚被打学生家长称了解老师这一做法。张明明,头顶着“XX市优异教师荣誉称号”头
教师省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第三章教师小时候,我认为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我认为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞是希望,守巢总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下是真理,擦去是功利。思索与讨论教师概念是与教育发展、教师职业发展联络在一起,古代原始社会部落首领和含有生产、生活经验长者,为了部落本身生存发展,把生产知识、生活经验,尤其是风俗习惯、行为准则,有意识地传授给年青一代,于是成为最早兼职教师。夏商时期出现教师官师一体春秋时期孔子办私学教师成为一个职业西周:“大师
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第六章教师与学生一、教师职业二、教师权利与义务三、教师职业角色、形象和意识四、教师个体专业发展一、学生特点二、学生在教育过程中地位一、师生关系在教育中作用二、良好师生关系特征
背影获奖省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
话题:背影作者简介写作背景学习目标1、听课文录音。《背影》2、用自己喜欢方式有感情地朗诵课文。字词积累字词积累这篇文章记叙主要事件是什么?这篇文章以什么为线索?主要写谁?反应主题是什么?我与父亲是在怎样背景下见面?请从文中找出写见面背景句子.质疑探究、精心赏析你认为哪个背影最感人,最能表达父亲对儿子真挚爱?这段动词准确精当,请依据课文填空:我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不轻易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖身子向左微
《乡愁》获奖省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
余光中,台湾省当代著名诗人。祖籍福建永春,1928年生。抗日战争时期他随母亲流亡于华东和西南一带,1949年5月去香港,第二年5月迁居台湾。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优异翻译家。至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上多产主义者”。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。《乡愁》创作乡愁思索一:诗人借助时空改变层层推进诗情,请把表示时间改变词找出来。思索二:乡愁本是一个非常抽象情感