内容提供者
圆的面积组合图形市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
2024-02-13
11金币
669KB
15页
胜利****实阿
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共15页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
圆的面积组合图形市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
组合图形面积（1）已知圆半径为3厘米，求圆面积和圆周长。（2）已知圆直径为8分米，求圆面积和圆周长。复习：美图观赏美图观赏观察下面两个图形有什么不一样？右图中铜钱直径22.5mm，中间正方形边长为6mm。这外铜钱面积是多少？知识应用知识应用
2024-02-13
11
669KB
组合图形的面积市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
组合图形面积组合图形面积一、设疑自探生活中组合图形由两个完全一样梯形组合成一个长方形去掉一个三角形而得到图形。你还记得吗？什么样图形是组合图形？生活中哪些地方有组合图形？这就是我们刚才看到一间房子侧面墙，它面积有多大呢？请同学们小组合作，利用手中答题卡，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形面积该怎样求?分割法方法一：三角形面积+正方形面积练一练练一练练一练练一练练一练7cm二、解疑合探4.暴露资源，组织研讨：4.暴露资源，组织研讨：4.暴露资源，组织研讨：4.暴露资源，组织研讨：二、解疑合探三探二、解疑
2024-02-12
11
2MB
组合图形的面积说课稿市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
第一板块说教材针对五年级年级学生年纪特点和认知水平我确定本节课教学重点就是：探索并了解掌握组合图形面积计算方法。教学难点是：依据图形之间联络和一定隐蔽条件，割、补成学过图形，选择最有效方法求组合图形面积，实现组合图形面积计算合理化。关键：学会利用“分割”与“添补”方法计算组合图形面积。教学准备：基本图形纸片，多媒体课件第三板块说教法、学法（1）自主探索：学生知识最正确路径是自己去发觉，因为这种发觉了解最深，也是轻易掌握其中内在规律、性质和联络。学生独立思索，相互讨论、辩论澄清过程，就是自己发觉过程。在教学
2024-02-13
11
822KB
含有圆的组合图形市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”设计。上图中两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分面积吗？左图求是正方形比圆多面积，右图求是……正方形面积－圆面积左图：（2r）²－3.14×r²＝0.86r²三、知识应用三、知识应用求阴影部分周长和面积。(单位：cm)求阴影部分周长和面积。(单位：cm)求阴影部分周长和面积。(单位：dm)含有圆组合图形
2024-02-12
11
4.2MB
圆的面积市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
在长满青草草地上一匹马被主人用一根两米长绳子栓在一棵树上，这匹马最多能吃到多少青草？练习：网知识应用利用拓展:3、判断对错：3、判断对错：3、判断对错：3、判断对错：一个圆周长是3.14米，怎样求它面积呢？作业布置:欢迎指导，谢谢！
2024-02-11
11
2.3MB