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专题一复习-2--3--4--5--6-2.分析题干能力训练1.“指读”2.“声读”3.“译读”4.“回读”5.“析读”6.“参考读”7.“毛病”(badhabits):教学过程中,发觉学生在阅读时常做些不利于阅读坏动作。有同学晃头、颠腿、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌子上、揪头发等等。高考英语考试中阅读了解文章普通有这么几个文体,即记叙文、描写文、说明文、应用文和叙述文。不一样文体有不一样段落组织方式和脉络层次。记叙文往往按时间次序展开段落,文章有显著表示时间先后词语。阅读时抓住时间这条根本,搞清who、what、where、why与how。描写文经过细节描写以画面方式来反应事物特征、性质。对这种文章要快速搞清其主题,主题词往往出现在各个句子里,贯通文章始末;紧围绕这个主题进行阅读,找到文章与之相关信息,并确定信息与主题关系。叙述文阅读难在这种文章处处都渗透作者个人观点、态度。阅读叙述文应该从文体写作和结构特点入手.文章结构往往轻易把握,用主题句开门见山。作者往往经过信号词(signalwords或transitionalwords)和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词快速反应和对关联词准确判断是至关主要;要尤其注意区分作者观点与文章里所提到人物观点,同时注意作者所使用表示赞同、反对等感情色彩词汇。细节类问题命题方式有以下几个:1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?2)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...3)Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothepassage?4)Thewritermentionsalloftheitemslistedbelowexcept______.5)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?6)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?7)Thereasonfor...is...8)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...9)Fromthepassageweknowthat______.10)Inthepassage,theauthorstatesthat______.细节了解题:细节了解题就是我们常见wh-题,它们大多是依据文章中详细信息如事实、例证、原因、过程、叙述等进行提问。有些问题能够在文章中直接找到答案,有些则要我们在了解基础上将相关内容系统化才能找到,比如计算、排序、是非判断、图形比较等。做这类题方法普通是先用寻读法找出与问题相关词语或句子,再对相关部分进行细读,找出正确答案。1、是非题出题形式:a.三正一误:Whichofthefollowingistrueexcept…?Whichofthefollowingismentionedexcept…b.三误一正:Whichofthefollowingistrue?这种做题方法主要与三正一误以下问法相联络:Whichofthefollowingmentionedexcept…Whichofthefollowingisnotmentioned…?这种问题正确选项所包含信息通常连续出现在同一段,而且往往无列举标志词,如first,second,third等。做题时只需阅读相关段落,依据一个选项中关键词在其前后找其它两个正确先项,剩下一个原文中未提到,为正确答案。2、例证题例子为高考阅读了解常见考点之一,这类题基本结构为:Theauthorprovidesinline…(或Paragraph…)anexampleinorderto…意思是问文中举出某现象或例子目标。文章中举出一些例子无非是为了说明一定道理。关键在于这个例子在原文出现位置,但不论怎样,这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明性话,这句话就是答案,即举例目标。假如例子与全文主题相关,则例证主题,答案为主题句。假如例子与段落主题相关,就例证段落主题,则答案为段落主题句;另外,答案为例子前后总结说明性话。3、年代与数字:这个考点有几个出题方式,但不论以何种形式出现,只要题干问年代与数字,答案就对应于文章中年代与数字。4、比较:比较考点表现形式主要有:a.比较级与含有比较意义词汇伎俩和句型结构;b.表示绝对意义字眼:first(第一),least(最不),most(最)等;c.表示惟一性词汇:only,unique等;阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对意义词汇,便于做题时回原文定位。5、原因:这种题答