南京市届高三数学教师寒假培训高三数学二轮复习要求与建议孙旭东市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

南京市高三数学二轮复习提议2．试卷分析（2）解答题（3）附加题高三二轮复习提议安排有序在专题复习过程中也会做一些模拟试卷，但切记不能被各地模拟试卷牵着鼻子走，以考代讲；确定角范围：（1）由已知条件（一些角范围，经过简单运算得到所求角范围；（2）经过运算中三角函数值正负确定角范围；（3）比较所求角三角函数值与特殊角三角函数值大小确定范围．2．专题安排方向明确方法科学高三复习课思索——高三复习课课堂教学模式高三试卷讲评课思索——高三试卷讲评提议课堂要重视互动，在学生主动学习中，提升达成度．课堂教学要重视引导学生反思，这么学生就能看透问题本质，举一反三；课堂教学要重视及时反馈，这么学生对所复习知识就能深入加深认识，也为下一步赔偿矫正做好准备．做题目标是为了了解和掌握这些题背后知识和方法，并为这些知识和方法提供一个例证．平时做题要“审题（慢），搞清有什么；明确任务，搞清要什么；选择方法，缩小有什么和要什么之间距离，进而尝试怎样缩小”．不要把题目往黑板上一写就开始分析起来，头头是道．那是你教师在分析，学生是分析不起来．不要用教师过早“引导”限制、代替学生思维．能够师生共做．要先让学生熟悉题意，重视思维过程指导，暴露怎样想？怎样做？谈来龙去脉．在方法选择中，重视通性通法利用．题目写完后，学生就开始写起来，画起来，那是主动学习表现，若抬头等你讲，那是思维懒惰表现．要培养学生主动学习习惯．也不要题目刚写好就请学生回答起来．要讲例题事先自己一定要认真做一遍．做题后反思能更高效巩固基础，提升对知识和方法认识水平。经过有意识地反思，明确题所覆盖知识点，这些知识点地位、使用注意点以及它和其它知识联络（知识结构）、思索解救这类问题普通方法等。如三角函数化简与求值问题，常从角关系出发，考虑能否建立未知角与已知角、未知角和特殊角之间联络。又如，研究数列问题，常先考虑问题特殊情形，再研究普通情形。几个有效练习与测试：①针对填空题专题训练（14个填空题，45分钟）；②针对前3个解答题专题训练（4道解答题，45分钟）；③小综合训练（10道填空题＋3道解答题，1小时）；④赔偿矫正测试（将一段时间内学生错误较多题改编并形成试卷）；⑤书本改造题测试（回归基础）Ax关于详细章节二轮复习提议谢谢!