教育教学常规管理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

幼儿园教育教学工作管理幼儿园教育教学管理包括哪些内容？一、幼儿园教育教学管理包括哪些内容？一、幼儿园教育教学管理包括哪些内容？班级工作特点41班级工作总结主要内容：①班级工作人员劳动纪律、敬业精神、团结协作情况；②班级计划完成情况；③班级工作质量评定。1南京师范大学出版社出版——唐淑，虞永平主编《幼稚园班级管理》教育教学常规管理教育教学常规管理计划审查：班级计划：一学期制订一次，要在开学之前进行审查月计划：一个月一次，要在前一个月底之前进行审查周计划、日计划：普通一周审查一次，要在前一个周五之前进行审查园长在审查班级教育工作计划时应注意：第四，计划是否分析了本班幼儿详细情况，所提出目标是否符合其年纪特点和实际发展需要第五，计划是否包含一日生活全部活动，要求每个月或周重点培养要求，以及相关个别教育内容，考虑到与家庭联络和配合第六，计划是否提出了完成任务详细办法和方法，并对所采取活动形式及完成计划日期作出要求教师自查：（坚持记笔记）观察统计教育笔记教育反思笔记园长检验统计内容包含：被检验教师姓名班级日期详细时间活动内容分析与评价改进提议园长检验统计表格（例一）——作息时间执行情况检验统计表园长检验统计表格：（例二）——检验作息时间统计园长检验统计表格：（例三）——检验教育活动统计表园长检验统计表格：（例四）——教师备课情况检验统计表3、探索规律总结提升：为切实确保教育过程顺利运行，不停提升工作水平，吸收经验教训，探索规律，园长和教师要按期进行工作总结。普通每学期应进行一次较全方面总结，在各个阶段，如月、周结束时需要适当做月、周工作小结。对一些重点单项工作也能够作专题总结，比如组织开展了六一大型庆贺活动，类似活动能够做单项总结。幼稚园正常教育教学工作秩序普通包含：保教人员工作常规幼儿生活常规详细包括四个方面内容：1、科学安排好各类活动时间，如幼儿生活作息、保教人员一日工作时间、园所一周工作安排等。2、建立健全各种必要教育教学工作管理制度。如：计划与统计制度、备课制度、教研活动制度、保教人员工作常规检验制度等等。3、增强保教人员对幼儿全方面负责意识，同时，将幼儿一日生活常规与保教人员工作职责有机结合，实现保教人员一日工作程序化。4、其它部门配合服务。如，后勤部门提供物质材料及必要环境条件、书刊信息资料，又如：食堂按时备饭等等。例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）例：幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）1、建立教研组通常是按年纪班分组，即同年纪班组教师组成一个教研组，教研组即是年级组，如大班教研组、中班教研组等，还能够按研究专题分为专题组，规模小园能够成立联园组、地域教研组、网片教研组等。教研组按人员确定1-2名组长，通常是应由本年级骨干教师担任，应具备较高业务素质，有一定工作经验和组织能力，工作认真负责，在群众中有一定威信。班长、教研组长均为带班教师，教研组可由班长兼任。2、明确教研组任务（1）组织全组教师业务学习。如：学习《规程》、《纲要》，学习幼教理论，端正教育思想。（2）组织全组教师相互观摩、学习、交流和研讨，不停改进教育教学技能和方法。（3）帮助园长指导本组教师制订教育工作计划，组织教师认真钻研教材，集体讨论和设计教育活动计划，尤其注意帮助缺乏教育经验新教师。（4）帮助园长指导本组教师依据本园和本班实际开展教研活动，结合实际确定和选择重点课题，组织专题性研究，有针对性地经过研讨处理问题，不停总结经验，探索教育规律，提升保教质量。（5）研究幼稚园教育改革问题，确定教科研课题，提出任务和详细办法。（6）组织本年级共同儿童教育活动，如参观旅游，节日活动，举行儿童作品展览，大班毕业仪式等。3、重视教研制度建设（1）结合教研活动，制订教育理论、政策学习制度。普通每个月一-两次。（2）教研结果汇报、交流制度。如：论文交流、教育活动现场交流等，普通每年安排一次，在年底进行。（3）由教研组长组织集体备课制度。普通每个月一-两次。（4）听评课制度。普通要讨教师每个月最少要看评其它教师两节以上教育活动，园长每七天最少要看评一个半日活动或两节教育活动，业务园长每七天要看三个半日或六节教育活动。（5）教研活动制度。普通每七天一次或每两周一次。（6）教研结果总结奖评制度。即每年一次开展幼稚园内部评选结果活动，对优异论文、教育活动等结果给予必要奖励。（7）教育教学质量检验评价制度。普通每学期末要对全园各班幼儿本学期教育目标达成情况进行评定，并对每个孩子发展做