普通物理实验课程绪论省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

普通物理试验课程绪论目录§1.物理试验主要作用实验可以发现新事实，结果可认为物理规律建立提供依据试验又是检验理论正确是否主要判据物理试验课程目标§2.测量误差和数据处理基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-1测量误差和不确定度估算基础知识§2-2实验数据有效位数确定§2-2实验数据有效位数确定§2-2实验数据有效位数确定§2-2实验数据有效位数确定§2-2实验数据有效位数确定§2-2实验数据有效位数确定§2-2实验数据有效位数确定3、绝对误差有效位数：取1位，取舍位为0舍去，非0时只进不舍，大于10时用科学记数法。比如：绝对误差计算结果△=2.567mm时，取为△=3mm△=2.0567mm时，取为△=2mm△=2567mm时，取为△=3×103mm§2-2实验数据有效位数确定绪论课练习§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§2-3作图法处理试验数据§3.怎样上好物理试验课(2).试验操作阅读资料、调整仪器、观察现象、获取数据、仪器还原。①重视试验能力、作风培养。珍惜独立操作机会，完成基本内容，争取做提升内容。教师在评分上给予勉励。②强调统计数据时不得用铅笔，只有数据正确、仪器还原、教师签字后该次试验才有效。③提倡研究问题，在研究性、自主性内容上下功夫。注意安全操作。(3).试验汇报①试验汇报要用正规纸张。每人购置物理试验汇报册15份，第一周内由班长收钱统一到教务处办公室领取。②汇报内容：见下页。数据处理时必须附上教师盖章原始统计，然后依据原始统计进行计算（应包含主要过程）、作图。③交汇报时间、地点：当堂交给试验室指导教师。逾期未交汇报，酌减汇报分，一周不交，按无汇报处理。试验汇报内容⑥数据处理、作图、误差分析（有些试验可不作误差分析）。要保留计算过程，方便检验；⑦结论。一定要写清楚，不要淹没在处理数据过程中；⑧试验注意事项：这是确保试验能顺利进行必须清楚，应在课前记一下。若个别难以在课前搞清楚，可在预操作时制订。⑨讨论、分析和心得体会（没有或不愿写，能够不写，不强求）。下面列举试验汇报写法：正确优异书写正确优异书写正确优异书写正确优异书写正确优异书写第1周绪论课(3楼)第一轮试验题目及循环次序（第2周—第5周）：A、示波器使用（207）B、分光计调整和使用（302）C、转动惯量测定（3楼）D、线性和非线性电阻伏安特征（204）次序为：组1：ABCD组2：BADC次序为：组3：CDAB组4：DCBA第16周：考试4.普通物理试验课分组循环说明网络选课网址：http://www.jliae.edu.cn/bassys/login.asp注意：1.首次登录，登录用户名即本人学生证号，密码与用户名相同，登录后能够在《个人信息》那栏进行密码修改。但标准上不提议学生修改。2.所选试验课程一周只能选一次，禁止多项选择或不选，在选课三天内能够撤除和修改。3.如遇任何问题造成无法正常选课，请尽早与物理实验室进行联络，如因个人原因造成不能正常上课，试验室不给予补课，成绩以零分处理。物理试验室联络电话：[phone].电学试验操作规程及接线规则(1)合理安排仪器:依据正确线路图，使经常要操作仪器放在近出，要读一起放在眼前，合理布局．(2)按回路接线法接线和查线：如电路图，接线时从电源正极出发接完回路１回到电源负极，再从滑动抽头C出发，接完回路２回到B点．查线也用一样方法．(3)预置安全位置：在接通电源前应使C滑至B，使用电电路中电压最小，以预防接通电源时电流电压过大损坏仪表或元件(4)接通电源做瞬态试验,观察线路有没有异常,排除出现故障后正常进行试验.(5)拆线时应先切断电源再拆线,严防电源短路,最终将仪器还原,导线扎齐.2.光学试验操作守则：(1)光学元件大多是由玻璃制成,光学面经过仔细抛光,有些还有一层镀膜,使用时要轻拿轻放,防止碰撞、摔坏。暂时不用应收到元件盒，内以防损坏。(2)绝对不能用手触摸光学面，只能拿磨砂面。(3)不