自然现象运动规律教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
胜利****实阿
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自然现象运动规律教学课件第一节风第二节火第三节水第四节雨第五节雪第六节雷电第七节烟第一节风流线表现风流线表现风二、曲线表现法曲线表现风吹动小草曲线表现风吹动头发曲线表现风吹动刘海曲线表现风吹动斗篷曲线表现风吹动斗篷三、运动线表现法运动线表现落叶运动线表现落叶四、拟人化表现法一些动画片,因为剧情需要,经常直接将风拟人化绘制。第二节火一、火基本特点1.产生分叉过程:上升—膨胀—分裂—收缩。2.上升火苗是走势是S形。3.形状粗略是圆锥形。4.动作时间在底部最快,上面时间改变慢。二、小火绘制法小火运动,比如:油灯
教学规律和教学原则省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
教学规律与教学标准第一节教学规律第二节教学标准实质三、教学标准与教学规则二、教学标准是对教学中基本矛盾处理(一)科学性和思想性统一标准是指教学要以马克思主义为指导,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。教学中落实“科学性和思想性统一”标准基本要求:(1)确保教学科学性(2)发掘教材思想性,注意在教学中对学生进行品德教育(3)教师要不停提升自己专业水平和思想涵养(二)理论联络实际标准是指在教学中必须坚持理论与实际结合与统一,用理论分析实际,以实际验证理论,使学生从理论与实际结合中
匀变速直线运动规律省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第二章匀变速直线运动的研究初速度为零匀变速直线运动规律:1、普通规律:练习1:一物体做初速为零匀加速直线运动。求:(2)前1秒、前2秒、前3秒……位移之比(3)第一秒、第二秒、第三秒……位移之比(4)经过连续相等位移所用时间之比故:2、特殊规律:请同学们利用匀变速直线运动规律,推导以下初速度为零匀加速直线运动特殊规律:①、Ts末、2Ts末、3Ts末……nTs末瞬时速度之比为多少?②、Ts内、2Ts内、3Ts内……nTs内位移之比为多少?③、连续相等时间内位移之比为多少?④、Sm末、2Sm末、3Sm末……n
英语连读规律省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
1、句子连读soundlinking2、句子重音、节奏和语气(StressRhythmIntonation)3、小学英语教师课堂用语连读soundlinking在连贯地说话或朗诵时,在同一个意群(即短语或从句)中,假如相邻两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,组成一个音节,这就是连读。连读时音节普通不重读,只需顺其自然地一带而过,不能够加音,也不能够读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中同一个意群中。英语连读条件;(
匀变速直线运动规律及应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第2节匀变速直线运动规律及应用考点1:匀加速直线运动切入点:利用匀速直线运动规律解题.点评:利用位移求时间,若初速度不为零,列出一元二次方程求解比较困难,本题求最终9节车厢经过观察者所经历时间时,为使初速度是零,利用整个列车经过他历时与前16节车厢经过他历时之差就能到达,这类题正确选择研究过程尤为主要.考点2:匀减速直线运动点评:双向可逆类运动,因为整个过程中加速度大小、方向不变,所以该运动也是匀变速直线运动,可对全过程列方程,但必须注意不一样阶段v、x、a等矢量正负号问题.考点3:运动图象识别和应用【解