当代大学生公共意识与公共精神研究应用综述.doc

当代大学生公共意识与公共精神研究综述年第2期NO.2，（总第248期）FORUMONCONTEMPORARYEDUCATIONGeneral，No，248当代大学生公共意识与公共精神研究综述秦菊波李冬〔摘要〕大学生公共意识与公共精神培养是综合素质重要构成某些。随着经济全球化、政治多极化、网络信息化和文化多元化迅速发展，人们之间交往日益频繁，公共生活空间得到不断拓展。大学生是公共生活领域重要群体，也是公共意识与公共精神培养核心群体。文章从公共意识与公共精神内涵，国内公共意识与公共精神生长历史和发展趋势，当代大学生公共意识与公共精神缺失及其培养等方面，对近年来学界有关研究成果进行综述。〔核心词〕大学生；公共意识；公共精神〔作者简介〕秦菊波，南昌航空大学副专家，研究生生导师，哲学博士，重要研究方向：马克思主义哲学、政治学理论（南昌）330063；李冬，南昌航空大学研究生研究生（南昌330063）公共意识与公共精神是公民伦理道德建设处在中华人民共和国社会逐渐向公民社会转型期，高重要内容，公民公共意识与公共精神欠缺已被高校要加强大学生公共意识与公共精神培养，这度关注。早在20世纪上半叶，一代思想大师梁启是来自于社会发展和大学生自身发展双重规定。超、鲁迅等就曾对民族精神中整体“公共意识与虽然当前浮现各种与公共意识、公共精神相违公共精神”维度之稀缺、国民公德心之缺少、公共背现象都由老式文化、学校教诲、社会、家庭和人格之萎缩等问题作过犀利批判和剖解。改革大学生自身等各方面因素所导致，但大学生开放30近年以来，特别是社会主义市场经济体制自身公共意识与公共精神状况也是咱们迫切要确立，激发了人们主体意识，唤醒了个体独将大学生公共意识与公共精神培养提上日程立、自由、民主和平等意识，人们重新定位个体和重要因素。由于大学生所处身心发展阶段特集体、国家之间关系。随着学界对公共领域、公殊性，以及该群体在公共意识与公共精神方面存共性、公民社会等问题热烈讨论，公共意识与公在现实局限性，加强大学生公共意识与公共精神共精神也逐渐成为人们关注一种理论问题。这哺育，使其具备主体精神、理性观念和积极行不但仅是由于学界对有关问题讨论所引起理为能力，已经成为国内当前不容回避一项重要论论题延伸，更重要是由于中华人民共和国当代化进程课题。所带来社会剧变，公共生活领域正此前所未有当代大学生公共意识与公共精神理论研究，速度扩展，深刻影响着人们思想观念、价值取是近些年来学术界和广大思想政治教诲工作者广向及生活方式，由此所带来对公共生活领域及泛讨论热门话题。众多高校思想政治教诲工事务实践批判与人文反思。作者环绕当代大学生公共意识与公共精神现本文系江西省教诲科学规划课题（课“当代大学生公共意识与公共精神培养理论与实践摸索”09YB396阶段性成果。题编号：）114状、教诲对策等作了广泛、进一步研究，并获得了古罗马时期文化老式。亚里士多德把人定义为丰富研究成果，这些研究成果为人们进一步探本性上，“趋向于城邦生活动物”意为人必要过索当代大学生公共意识与公共精神哺育奠定了城邦生活，只有融于城邦，为城邦公共服务，才干基本，提供了可资借鉴宝贵资料。在这里，本文真正完善人本性。这是亚里士多德对公共精神环绕当代大学生公共意识与公共精神几种重要原始阐述。4〕在哈贝马斯理论中，〔咱们也得问题，对有关研究现状综述如下。到这样启示，公共精神不但可以是对人品性规定，也可以是对某种机构，甚至制度品性要一、公共意识与公共精神内涵求。从此衍生开去，它可以是一种风气、文化、或者习俗。国内外学界早已开始关注公共意识与公共精李萍提出，所谓公共精神是指以利她方式关“神，但公共意识与公共精神概念至今尚未得到心公共利益态度和行为方式。”5〕帕特南指出，〔十分严格和统一界定，各学派专家也都认同这“公共精神是孕育于公共社会之中位于最深一概念具备多重性，并在不同历史和文化背景基本道德和政治价值层面以公民和社会为依归下和不批准上理解和使用着这一概念，因而国价值取向，它包括民主、平等、自由、秩序、公共内外学者从不同角度对其含义进行了不同界利益和负责任等一系列最基本价值命题。”6〕〔定。帕特南专家对公共精神理解是基于西方社会（一公共意识内涵）公民老式以及当代西方政治现实而提出。刘胡鸣将公共意识理解为人们对社会公共领域少枫以为公共精神实质“从主线上言，就是存在结识和在公共场合能遵循场合特点行为规于公民社会之中一种关怀公共事务，并乐意致范、规则。1〕杨礼银、〔朱松峰详细考察了当代公共力于公共生活改进和公共秩序建构，以营造意识含义、内容和特性，指出当代公共意识是建适于人类生存与发展伦理规范、政治价值和社立在当代化社会构造和社会实践基本上，以会制度”7袁祖社从当代市场经济发展角度来。当代公共伦理为准绳，体当前当代公共生活领域诠释公共精神内涵和特性，指