

试题-全国-2009_初中化学温室效应知识点分析.rar
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试题-全国-2009_初中化学温室效应知识点分析.rar
用心爱心专心温室效应温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应,就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面,而地面增暖后放出的长短辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收,从而产生大气变暖的效应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃,使地球变成了一个大暖房。据估计,如果没有大气,地表平均温度就会下降到——23℃,而实际地表平均温度为15℃,这就是说温室效应使地表温度提高38℃。除二氧化碳以外,对产生温室效应有重要作用的气体还有甲烷、臭氧、氯氟烃以及水气等。随着人口的急剧增加
试题-全国-2009_初中化学酸雨的危害与防治知识点分析.rar
用心爱心专心酸雨的危害与防治(1)(2)众所周知,当今人类面临着:水资源出现危机、土地荒漠化日益扩大、臭氧层遭到破坏、有增无减的温室效应、酸雨面积扩张、水土流失严重、物种灭绝迅速、垃圾堆放成灾、有毒化学物品污染等十大环境问题,确实令人防不胜防,你可知道?酸雨的危害却是跨地区的,甚至于是跨国界的全球性的灾难问题。不得不令人们引起高度的关注和谈论最多的焦点之一。一、酸雨的罪魁祸首推二氧化硫和氮氧化物众所周知,正常的降雨是呈微酸性,其PH值大约是6—7的范围,其实它是由于大气中的二氧
试题-全国-2009_对初中化学实验的几点改进知识点分析.rar
用心爱心专心对初中化学实验的几点改进化学实验是化学教学不可缺少的重要组成部分,它对于帮助学生认识物质的性质及变化规律、掌握物质组成和结构等知识具有十分重要的意义。化学新课标明确指出:将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学,进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值的过程。探究性学习是在教师的指导下,学生通过自主探究学习,以类似科学探究的方法主动应用知识实践能力,体验科学探究过程的学习活动。学生探究活
试题-全国-2009_初中化学臭氧层空洞知识点分析.rar
用心爱心专心臭氧层空洞臭氧和臭氧层空洞地球周围的大气,按其高度可分为对流层、平流层、中间层和散逸层。臭氧(03)是氧气(O2)的一种同素异形体,在大气中含量甚微。其浓度因海拔高度而异。臭氧分子是平流层大气的最关键的组成成分,其厚度约为10~15公里,浓度峰值在离地面20~25公里高度处。一般就把平流层的这一部分成为臭氧层。近年来,科学观测发现臭氧层遭受破坏,在南极甚至出现臭氧层消失的现象,即所谓的臭氧层空洞。平流层中臭氧的存在对于地球生物至关重要,因为它阻挡了高能量的紫外辐射到达地
试题-全国-2009_初中化学学生实验中常见的错误分析知识点分析.rar
用心爱心专心初中学生实验中常见的错误分析化学实验是学生学习化学的重要途径。通过化学实验,更易于理解和掌握化学概念和化学原理。但是,如果没有熟练的操作技术和严谨的科学态度,则会在实验过程中出现这样或那样的错误。学生实验中常见的错误有以下几个方面。一、基本操作上的错误1、取用药品时,没有按规定取药品,通常多取药品,造成浪费。2、取用粉末状药品时,没有用纸条把药品送入试管底部,而直接从试管口倒入,结果使药品沾附在试管口的管壁上。3、用滴管取液体时,常有同学先将滴管伸进瓶内液体中,再按胶