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圆的认识(一)学习目标你能找出哪些圆?圆和以前学过图形有什么不一样呢?哪种方式更公平?定义圆确定你能用圆知识解释以下现象吗?本课小结
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数学周报28.1圆认识复习回顾:圆心角顶点发生改变时,我们得到几个情况:你能仿照圆心角定义给圆周角下个定义吗?2、指出图中圆周角。探索2:画一个圆心角,然后再画同弧所对圆周角.3.即使一条弧所正确圆周角有没有数个,但它们与圆心位置有几个情况?分三种情况来证实:(1)圆心在∠BAC一边上.(2)圆心在∠BAC内部.结论A应用举例例3试分别求出图中∠x度数。2.如图,圆心角∠AOB=100°,则∠ACB=___;4、在⊙O中,一条弧所对圆心角和圆周角分别为(2x+100)°和(5x-30)°,则x=__;5
圆的认识圆的概念市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
27.1.1圆圆也是一个友好、漂亮图形,不论从哪个角度看,它都含有同一形状。十五满月、圆圆月饼都象征着圆满、团圆、友好。古希腊数学家毕达哥拉斯认为:“一切立体图形中最美是球,一切平面图形中最美是圆”。乐在其中想一想,动手画圆!在一个平面内,线段OP绕它固定一个端点O旋转一周,另一个端点P所形成图形叫做圆.确定一个圆要素:同时练习议一议、说一说把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)距离都等于车轮半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面距离保持不变,所以,当车辆在平坦路上行驶时,坐车人会感到非常平稳,
圆的认识(0002)市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
圆小组合作探究要求一:(1)把纸上圆,对折,打开,再换个方向对折,再打开,重复折几次,折过几次后看看你发觉了什么?(2)自学教材56页,思索什么叫做半径和直径?在小组内交流。(3)在你圆形纸片上画出圆心、半径和直径,并用字母表示出来连接圆心和圆上任意一点线段叫做半径。1、请观察下列图中哪些直径,哪些是半径。哪些不是,为何?小组合作探究要求二:1.请同学们在圆纸片上画出半径,10秒钟,看能画出多少条?直径呢?2.请同学们用直尺量一量画出半径各是多少厘米?你发觉了什么?直径呢?3.四人小组讨论:在同一个圆里,
圆的认识ppt市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
圆的认识十五的月亮圆又圆连接圆心和圆上任意一点线段叫做半径。圆画法:1.判断:(1)在同一个圆内只能够画100条直径。()(2)全部圆直径都相等。()(3)两端都在圆上线段叫做直径。()(4)等圆半径都相等。()2.选择题:(1)画圆时,圆规两脚间距离是()。A.半径长度B.直径长度(2)从圆心到()任意一点线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上(3)经过圆心而且两端都在圆上()叫直径。A.直径B.线段C.射线谢谢聆听