内容提供者
内能教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
2024-02-12
11金币
2.2MB
27页
胜利****实阿
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共27页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
内能教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
1.什么是机械能2.分子动理论3.举例说明运动着篮球含有。分子动能（1）物体内部全部分子动能和分子势能总和叫做物体内能。即物体内能=全部分子动能+分子势能（2）物体内能是对一个物体而言，不能说单个分子含有内能（3）一切物体不论温度高低都含有内能例：炽热铁水，温度很高，分子运动很猛烈，它含有内能；冰山上冰凉冰块，即使温度很低，但其内部分子仍在做无规则运动，所以它含有内能。一切物质内部分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一切物质都含有内能温度较低(1)同一物体温度越高，内能越大。反之，同一物体温度越低，
2024-02-12
11
2.2MB
内能教学专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
1.什么是机械能2.分子动理论3.举例说明运动着篮球含有。分子动能（1）物体内部全部分子动能和分子势能总和叫做物体内能。即物体内能=全部分子动能+分子势能（2）物体内能是对一个物体而言，不能说单个分子含有内能（3）一切物体不论温度高低都含有内能例：炽热铁水，温度很高，分子运动很猛烈，它含有内能；冰山上冰凉冰块，即使温度很低，但其内部分子仍在做无规则运动，所以它含有内能。一切物质内部分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一切物质都含有内能温度较低(1)同一物体温度越高，内能越大。反之，同一物体温度越低，
2024-02-11
11
2.2MB
教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第七章课堂教学第一节教学与教学理论1、教学内涵教学是教师有目标有计划地主动引导学生主动掌握系统文化科学知识和技能，发展智力与体力，并形成一定思想品德和良好个性品质，促进身心全方面发展教育活动。3、教学任务4、教学思想产生和发展二、教学理论及其主要流派（一）教学理论普通表述赫尔巴特在1806年出版了《普通教育学》，提出了著名教学形式阶段理论，即清楚、联想、系统和方法。第一阶段，“明了”（clearness，也译作“清楚”）。在明了阶段，儿童观念活动处于静态钻研状态，对学习内容逐一地进行深入学习；主要任务是明
2024-02-12
11
338KB
内能总复习专题知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第十三章内能（2）扩散现象表明：一切物质分子都在不停地做无规则运动。二、内能2.改变物体内能方法：三、比热容假如用Q吸表示吸收热量，用c表示比热容，用m表示物体质量，用t0表示物体原来温度，用t表示物体以后温度，则：吸收热量公式为：Q吸=cm（t-t0）放出热量公式为：Q放=cm（t0-t）以下现象中能说明分子在运动是（）A、扫地时，灰尘满屋B、炒菜时，满屋飘香C、洒水时，水雾飞舞D、煮饭时，米粒翻滚关于内能、热量和温度，以下说法正确是（）A、温度低物体可能比温度高物体内能多B、物体内能增加，温度一定升高
2024-05-27
8
314KB
教学的制作课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
教学课件de认知与制作为何要做课件？为了更有效沟通沟通时间不足场所轻易了解偏差场所难以文字描述场所内容缺乏把握场所前言一、基本认知二、模板选择三、整体设计四、惯用字体五、色彩应用六、图表增效一、基本认知课件制作过程，就是课件设计者把自己对于课程想法，包含目标、内容、策略、次序、控制方法等，用计算机程序进行描述，经过调试成为能够运行程序课件设计与制作包括到多学科知识和技能，高水平专业课件普通由经验丰富学科教授、软件设计人员、美术人员，有时还需要音乐工作者、摄录像人员等共同参加普通课件常由个人完成，但在专业知
2024-02-12
11
1.6MB