内容提供者
课件-山东-2015_山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级数学下册 5.ppt
2023-03-12
10金币
2.1MB
28页
是浩****32
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共28页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课件-山东-2015_山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级数学下册 5.ppt
垂线1.垂直定义：有一个直角垂线垂足日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图5.1-6中的一些互相垂直的线条.两条直线相交所成的四个角中，下列条件中能判定两条直线垂直的是[]A．有两个角相等B．有两对角相等C．有三个角相等D．有四对邻补角如图，已知AB.CD相交于O,OE⊥CD于O,∠AOC=36°，则∠BOE=()垂线的画法：nb过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.线段、射线的垂线应怎么画呢？在画垂线时应注意：B·．两点之间，线段最短。思考:如图：在铁路旁边有一张庄，现在要建一火车站，为了使张
2023-03-12
10
1.6MB
课件-山东-2015_山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级数学下册 5.ppt
平移的概念举出现实生活中平移的一些例子。大厦中电梯的升降是平移吗？荡秋千是平移吗？图形的形状、大小、位置在平移前后是否发生了变化？下面2，3，4，5、6幅图中哪幅图是由1平移得到的？欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？下图中的变换属于平移的有哪些？将三角形ＡＢＣ平移，使点Ａ移动到点A′,画出平移后的三角形A′B′C′。将三角形ＡＢＣ平移，使点Ａ移动到点A′,画出平移后的三角形A′B′C′。将三角形ＡＢＣ平移，使点Ａ移动到点A′,画出平移后的三角形A′B′C′。将三角形ＡＢＣ平移，使点Ａ移动到点
2023-03-12
10
2.1MB
课件-山东-2015_山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级数学下册 5.ppt
第五章：相交线与平行线平行线的性质同位角相等内错角相等同旁内角互补动手量一量!平行线的性质：∵a∥b∴∠1=∠2(两直线平行，同位角相等)∴∵AB∥CD如图，a∥b，∠１=54°，∠2，∠3，∠4各是多少度？c如图，已知1=2说明：BCD+D=180平行线的“判定”与“性质”有什么不同?1、平行线的判定方法？2、平行线的性质？同位角相等内错角相等同旁内角互补解：∵AD//BC（已知）∴A+B=180°（两直线平行，同旁内角互补）即B=180°-A=180°-115°=65°∵AD//BC
2023-03-12
10
650KB
课件-山东-2015_山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级数学下册 5.ppt
第五章：相交线与平行线平行线的判定1∵∴图中，∠1=150°，1、当∠2=_____时,BE∥CD.2、当∠3=_____时,BE∥CD.如图，∠1＝65°，∠B＝65°,可以判断∥,理由是_____________________.找出图中互相平行的直线已知：如图，直线AB、CD被直线EF所截，且∠1=∠2.请说明AB∥CD的理由已知，∠1=∠2，直线AB、CD平行吗？说明你的理由。已知：∠1=∠2，∠1=∠C，请说明AC∥FD的理由.这节课我们学了什么？如图，a∥c，∠1=∠2，那么c∥b吗？已知∠3
2023-03-12
10
1.1MB
课件-山东-2015_山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级数学下册 10.ppt
统计调查问题：调查问卷你是采用哪种到校方式（）．A．步行B．骑自行车C．座车D．其它全班同学到校方式的人数统计表全班同学到校方式的人数统计表第三步：描述数据如图所示,回答下列问题:(1)如果整个圆表示总体,那么扇形____代表整体的25%.(2)如果整个圆代表9公顷稻田,那么扇形C代表_____公顷稻田.1.在扇形统计图中，扇形B占总体的百分比是.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为:正一,那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是()A、20%B、40
2023-03-12
10
575KB