自然拼读法教师用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

自然拼读讲义一、什么是自然拼读法自然拼读法，是以英语为母语儿童阅读时普遍使用一个学习方法。这种学习方法比较先进，它是经过直接学习26个字母及字母组合在单词中发音规则，先让学生感受到字母及字母组合与发音关系，经过系统训练，再让学生能够做到“看词读音”、“听音拼词”，从而快速记忆单词并进行阅读了解拼读方法。二、学习自然拼读法目标三、26个字母发音A-[æ]（嘴巴张开三指大）B-[b]C-[k]D-[d]E-[e](嘴巴张开一指大）F-[f]G-[g]H-[h]I-[i]J-[dʒə:]K-[k]L-[lə]M-[m]N-[n]O-[ɔ]P-[p]Q-[kw](轻读）R-[r]S-[s]T-[t]U-[Λ]V-[v]W-[w]X-[ks]Y-[j]Z-[z]此部分学习能够加入手势或是动作，便于学生趣味学习。2、什么时候元音字母读字母本音？AaiwaitAaywayeeweekEeatea六、特殊记忆七、学习自然拼读法时要注意几个问题分享1、什么时候元音字母读懒人音？(此部分为教师掌握）元音字母在非重读音节时，都读成“鹅“或“衣“begin,ago,（划分音节：1.从词后面开始划分2.找到元音，一个元音与它前面辅音组成一个音节3有两个辅音相连时，从中间分开）2、元音字母后面加上r，怎么读？r很主要，一旦和元音字母结合，重音节中都发“r”音！（1）ar和or比较特殊。ar在重音节中发音同park/bar音，非重音节中为[ə]popular。or在重音节中发音同pork,or音，非重音节为doctor,actor,（2）er,ir,ur比较不特殊在重读音节中发音以下[ə:]her,term,person,bird,first,girl,third,nurse,burn,curtain；[α:]armbar,far,car,hard,farm；[כ:]born,horse；[i]sister,winter；[e]letter；[Λ]mother,hurry；八、自然拼读法教学操演游戏九、自然拼读在pep小学英语教材中应用五年级学习22个常见字母组合发音，用绕口令形式将含有这些字母组合单词整合成趣味句子。除此之外，五年级有背记单词要求，能够经过自然拼读背记单词。六年级学习48个国际音标，提议此时不要加自然拼读内容，防止相互混同。dr---dressdrivercr---crycreamtr---truetrybr---brotherbrowngr---greatgroundfr---fridgefriendsw---sweetsweepsm---smallsmartsn---snakesnowst---studentstudysk---skateskysp---spellspringsl---sleeppl---platepleasebl---blackbluegl---glassgladcl---classclothesfl---floorflower