试题-全国-2010_八年级物理期末复习（二） 压强人教版.rar

初二物理期末复习（二）压强人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：期末复习（二）压强二.重、难点1.压力的概念2.对与的理解3.托里拆利实验及现象分析三.知识点分析：（一）压力1.垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用的就有压力产生。2.压力方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。3.压力不是重力，它们是性质不同的两种力。（1）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。（2）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力大小在数值上等于物重。（二）压强1.压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。“单位面积”是指“单位受力面积”，即施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。2.压强的定义式；适用于固体、液体和气体。压强的单位符号是，，用该公式分析问题时不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F不变这一条件时，压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式；当满足受力面积S不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式。3.增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。（三）液体的压强1.液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。但液体压强的大小与液体重力无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。2.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度相关。3.液体压强公式，其中h——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离。4.定义式与的区别与联系（1）液体压强公式是根据流体的特点，利用定义式推导出来的，只适用于液体，而具有普遍的适用性。（2）在公式中决定压强大小的因素是压力和受力面积在液体压强公式中决定液体压强大小的因素是液体密度和深度。（3）对于规则的侧壁竖直的容器，底部受到的压强用公式和计算结果一致；对于其他不规则的容器，计算液体压强一般用否则计算起来比较繁琐，容易出现错误。5.连通器：能够根据连通器里装有同一种液体且当液体静止时液面相平的道理分析船闸的构造和工作原理，知道生活和生产中应用连通器的器具和装置。（四）大气压1.大气对浸在其中的物体的压强叫做大气压强。马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且很大。2.大气压的测定及测定仪器（1）测定出大气压数值的实验是托里拆利实验。（2）常用工具：水银气压计、金属盒气压计3.单位：1标准大气压=4.大气压的变化及对沸点的影响（1）大气压随高度的增加而减小，但减小是不均匀的。（2）大气压随天气而变化：晴天高，阴天低。（3）大气压随季节而变化：在我国冬天高，夏天低。（4）气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。5.大气压的应用活塞式抽水机和离心式水泵6.气体压强跟体积的关系在温度不变时，一定质量的气体体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。【典型例题】[例1]一块砖长、宽、高之比是，三块完全相同的砖叠放在水平桌面上如图10—1（A）所示，砖对桌面的压强为，现在把它们按（B）图方式叠放，砖对桌面压强是多少帕？图10—1分析：两种放置方法都在水平桌面上，故桌面所受压力的大小与砖的重力大小相等，砖的重力不变所以桌面所受压力不变，两种放置方法只是受力面积不同而已，故压强与受力面积成反比成立。解：∴说明：解决固体问题应按着“先压力，后压强”的顺序，即必须先确定了压力的大小，然后再求压强。[例2]甲、乙两个正方体物块放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为，则甲、乙的密度之比为（）A.B.C.D.分析：正方体对水平桌面的压强由此导出式可知，截面积不变的正方体对水平支承面的压强与正方体的体积、受力面积、重力大小均无关，只与物体的高度、密度有关，使用该导出式和压强的定义式可顺利求解。解：设甲的边长为、乙的边长为∵∴∴又∵∴∴说明：由压强的定义式导出的的适用条件必须是侧壁竖立、横截面积不变、质量分布均匀的实心物体，所以该导出式不仅适用于长方体、正方体、圆柱体，对于其他截面积不变的柱体也都适用，掌握这一特性能提高解题的速度，特别是分析有关选择题和填空题时，尤为方便。[例3]如图10—2所示，一圆柱形容器上部连接一个圆柱形细管，细管的高度和横截面积分别为和S1，圆柱形容器的高度和横截面