陶艺课程教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

陶艺课教案幼儿学陶艺是近年来教育热点，可是学陶艺终究有什么好处，几岁宝宝能够接收陶艺学习？陶艺好学吗？带着种种问题我们采访了上海、北京、杭州、深圳四地教授。·提升幼儿艺术观赏力·促进亲子关系教授：看宝宝年纪学陶艺陶艺能力：能够对陶土搓、卷、压，这个年纪孩子能够做一些简单器物，比如小杯子。教授：陶艺学习别犯错误区二：只强调技能技巧培养泥塑作品缺乏孩子个人面貌，看不出孩子情感与体验。这主要是因为大人把自己一些观点和要求一概而论地把它移植到孩子泥塑创造上，忽略了孩子个性。贴心贴士：学陶艺必须工具陶艺课程教学3581114陶艺教育在素质教育领域里含有不可替换特殊性和主要性，近年来被广大学校认同和重视，在社会上产生了非常好影响。伴随当代化社会向多元化方向发展，素质教育下产生"社会产品"应该是使孩子们学会做人、学会求知、学会审美、学会创造多元化人才。希望与幼稚园合作会让陶艺教育翻开崭新一页。现将陶艺课程介绍以下：2、课程内容与不一样年纪阶段幼儿情感和认识特征相适应，以形式多样活动内容，激发幼儿学习兴趣，面向幼儿生活世界和社会实践，帮助幼儿体验生活并学以致用，使幼儿在实际生活中领悟陶艺独特价值，在一个广泛文化情境中认识陶艺表现多样性、对社会生活独特贡献以及了解中国陶艺发展史和感受中华民族文化精神，从而培养幼儿对祖国优异传统文化热爱、增强爱国主义精神，并学会健康愉悦地、自由负责地、智慧而富有创意地生活，寻求自我、社会与自然友好发展。课时2581114陶艺教案：漂亮树四、活动指导：（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。大班陶艺活动：有趣泥巴目标：三、引导幼儿学习观赏精美陶艺作品，感受陶艺魅力。五、活动结束不足之处：陶艺：小狗闹春活动过程：三、幼儿制作，教师巡视大班陶艺教案：漂亮家俱（二）观看家俱多媒体展示--VCD，引导幼儿仔细观察。陶艺：神奇飞毯教师：儿童都很喜欢装饰品，今天刘老师带来装饰品可神奇了，不论是把它悬挂厅堂还是铺在走廊上，都会使屋子装扮得热闹又漂亮。它是什么呢？花边，中间能够用小鸡印画工具，有小鸡正展开翅膀玩前跑，有小鸡好象正在捉小虫，有小鸡好象吃饱了，有累了正在休息、、、、、、这么图案喜欢吗？大班陶艺教案：好玩泥板活动指导：三、幼儿开始创作。大班陶艺活动：有趣泥巴目标：现在有变成什么了呢？（幼儿自由回答）它是装饰在什么物体上呢？（陶罐上）那么它会有什么样罐口呢？是罐脖子长长；大大；还是小小呢？教师小结：哦，原来陶罐上还能够装饰这么漂亮花纹啊！四、幼儿创造性地装饰陶艺作品（加背景音乐）事物到观赏大师作品再到动手操作。陶艺魅力不停影响着幼儿，从而培养了幼儿对陶文热爱。3.课堂气氛很好，幼儿、教师、陶文很自然友好融合在一起。大班：陶器观赏教师有意识地引导幼儿观赏造型别致陶器，并问其形状有什么不一样。幼儿回答后，教师总结陶器形状，如：有细长、有敦实、有线条光滑、有带棱角……（2）观赏陶器图案教师引导幼儿观赏陶器上图案。陶器上有有漂亮图案，有陶器图案是对称，显得很古朴，有在瓶口和瓶底还装饰了花边。器有灰、褐、棕等，深受人们喜爱。经过录像，让幼儿了解陶器制作全过程。教师引导儿童要向艺术家爷爷学习，做时要大胆、有力、而且要细心爱动脑，这么才能做出很美作品。陶艺教案：漂亮树“儿童，树是千姿百态，树上树枝也是向各个方向伸展。现在我们来做一个树游戏“变变变”，用我们身体来表现树形态。儿童能够一个人做，也能够找搭档一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆用身体表现各种树各种形态，并及时给予必定及表彰。2、勉励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干关系。3、幼儿用在户外地上拾来树叶插到树枝上。（五）、将幼儿展示出来，大家相互观赏，讲评。（六）、以开一个树展览宣传会将幼儿带出活动室。“儿童做树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由讲话，“哦，原来树对我们人类有这么多好处，那我们可得好好宣传宣传。走，我们用我们做树去开个树展览宣传会。”大班陶艺活动：垃圾箱2、实物投影仪，生活中垃圾、垃圾箱图片若干。3、生活中一些垃圾。一、了解垃圾分类，在已经有分类垃圾箱基础上设计出更多、更方便分类垃圾箱。▲幼儿说生活中见过各种垃圾箱。▲幼儿讲述生活中垃圾箱形状？垃圾箱上分类标志？▲幼儿大胆地设计生活中没有分类垃圾箱，重点是分类垃圾箱形状和标志。▲幼儿为老师带来一些垃圾进行分类，如纸类垃圾、玻璃类垃圾、有害垃圾等等。二、幼儿用陶艺形式表现出他们自己设计各种分类垃圾箱。▲和幼儿一起回想我们制陶方法、技巧。▲幼儿制作各种垃圾分类箱，老师巡回指导。▲让先完成作品幼儿相互交流，观赏对方作品。▲幼儿完成作品后，进行个别点评。三、活动结束“请儿童们带上你们完成分类垃圾箱，把它们放到幼稚园你认为适当一个地方，用来提醒我们全部儿童和家长