试题-全国-2010_九年级中考物理课外实验复习人教版.rar

实验：流体阻力与哪些因素有关1物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？(1)请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想：[题(3)中的猜想除外]；(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证；(3)小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.他设计了如下的实验方案：①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；③通过比较F1与F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):流线型汽车战机着陆打开阻力伞模仿鲔鱼体形的核潜艇(1)流体的阻力与物体的形状、正截面积大小、物体相对于流体的速度、流体的性质等有关；(3)实验方案中存在的问题有：①没有控制使用同一艘船模型；②没有说明船应做匀速直线运动；③没有说明弹簧秤应对船施加水平力方向的力；④没有控制船的运动速度相同；⑤船模型在水中低速运动时，两艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差别可能不大，弹簧秤读数无法显示差异.探究：串联电阻得总电阻与各串联电阻之间关系在学习“串联电阻得总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有50Ω1A）、两个定值电阻（5Ω和10Ω）、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图11—甲所示的电路图。（1）根据电路图，请你在图11—乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）。（2分）（2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到（填“A”或“B”）端。（3）右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：。（4）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况？（只填字母序号即可）。A．滑动变阻器某处断路B．只有R1被短路C．只有R2被短路D．电压表的某一个接线柱接触不良（5）在这次实验中，滑动变阻器的作用是：。答案：串联电流中，总电阻等于各串联电阻之和D改变电路中的电流探究弹力弹性1拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起（1）请你再举一个类似的事例（2）这些事例涉及到的共同物理知识是（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与有关。（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）请对小明的实验过程进行评估（5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：实验次数形变量x/cm长度L/cm弹力F/N12150.4822200.2232250.12分析实验数据，可得出结论2体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关。猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:⑴要验证猜想2,需要选用实验序号为、的两组数据进行分析。⑵通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与有关;与无关。3．小芳实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究。他们的猜想是：猜想一：拉力的大小与金属丝的长度有关；猜想二：拉力的大小与金属丝的材料有关。为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台（拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小）、金属丝若干（各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝）和其它辅助工具。⑴为了验证猜想一，她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如下表。实验次数横截面积/mm2长度/m拉断时拉力大小/N120.51500221.01500321.51500由表中数据可得到的初步结是：。⑵为了验证猜想二，她们选用三根材料不同、长度相同、相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，测出（物理量用字母表示）。由此得到的实验结论可能是或。⑶上述探究活动应用了控制变量的研究方法，这种方法在我们已经探究的其他物理问题中