试题-全国-2010_九年级中考物理演示实验复习人教版.rar

1如图所示，甲图中AB和CD是长度不同、粗细相同的镍铬合金线，乙图中AB和CD是长度相同、粗细不同的镍铬合金线，用图示装置可以研究同种材料导线电阻的大小与什么因素有关，有什么关系．由甲图的实验可以得出的结论是：(粗细相同)由乙图的实验可以得出的结论（粗细不同）2、图5甲的实验的目的是:;3图5乙的实验的目的是:;4实验目的：研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关（图8），观察什么？当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的煤油温度升高、体积膨胀，瓶塞上面原来一样高的液柱就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升得越高。我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量。5“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置（图10），两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计。请回答下列问题：（1）合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过反映出来的；（2）采用这种连接方式的目的是。（3）结论或说明了6在“探究影响电流热效应的因素”活动中,海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响,设计的正确方案是:选择两个阻值(相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流（相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火材棒分别插入两个电阻圈中，，他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火材几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据掌握的知识，判断他的结论是（正确/错误）的。实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制相同；7．图8所示的实物图，是教材第十五章第二节“探究电流做功快慢与哪些因素有关”的实验电路。实验中，要测出：电流表示数I，电压表示数U，煤油的温度变化值△t，_______，通电时间t。查表可知煤油的比热容为c。则煤油吸收的热量的计算式为Q=_______。由能量关系可知电功W=Q，由电功率的定义式可以计算出电功率，再与U、I比较即可得出实验结论。8如图10所示，在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中(1)通过观察来判断电流产生的热量的多少。(2)图10中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与的关系。给图中的装置通电一段时间后，切断电源．根据铜丝和镍铬合金丝的_______大小以及观察到的_______，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系．9、奥斯特实验；观察到什么现象？表明：。通电螺线管两端的极性跟螺线管中关。当电流的方向变化时，通电螺线管的磁性也发生改变。。（丹麦的奥斯特于1820年首先发现，第一次提示出电和磁之间有联系）10如图3所示，当闭合开关，导体AB在磁场中做运动时，电流表指针会发生摆动，说明电路中有电流产生。此时，在这个实验电路中，__________相当于电源，在此过程中能量的转化情况是_________________探究现象。一个应用此现象的实例：。。当导体棒向右运动时，电流表的指针向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是()A．导体棒竖直向上运动B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动C．导体棒不动，使磁铁向左运动D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动11如图A1）电动机工作时，电能转化为能，通电导体在磁场中的受力方向与导体中的方向和方向有关2）家用电器中应用了电动机的有等3）直流电动机模型工作时电流是由直流电源经________、__________流入线圈的.(4）电动机是根据的原理工作的5）在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是6）该图是研究用来研究依据图A所示的现象为原理可以制成，该图可以验证，该图对电动机的发明有直接影响7）直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是．12如图B1）闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为______________现象。2）最先发现电磁感应现象，发电机就是根据制成的，发电机工作时将能转化为能我国供生产和生活用的交流电的周期是__秒，频率是赫兹，即交流电的方向每秒钟改变_次.3）在电磁感应现象中，能转化为能，依据图B所示的现象为原理可以制成该图可以研究13D如图1）丹麦物理学家最早发现电流周围存在__________；2）20世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是3）奥斯特实验说明电流周围存在磁场的科学家是4）若改变通电导线中电流的方向，则小磁针的转动方向将_______，这说明电流的_______方向跟通电导线中电流的方向有关。14、图9是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比