分数除法例宣教市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
胜利****实阿
亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
分数除法例宣教市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
人教版六年级数学上1.依据题意,写出关系式。2.依据线段图,列出方程。2.依据线段图,列出方程。2.依据线段图,列出方程。六(6)班参加篮球比赛,全场得分为42分,下半场得分只有上半场二分之一。六(6)班上半场和下半场各得多少分?问题:知道两个数和,上半场得分数上半场得分数把上半场得分数看作“1”,把上半场得分数看作“1”,把下半场得分数看作“1”,把下半场得分数看作“1”,上半场得分数本例题学习是“已知两个数和及两个数之间分率,求这两个数。”实际问题处理方法。温馨提醒:温馨提醒:温馨提醒:温馨提醒:
分数除法例市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式
分数乘法例市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
复习巩固分数乘法小结:你以为分数乘法该怎样计算呢?(分数乘分数,用分子相乘积作分子,用分母相乘积作分母。为了计算简便,能够先约分再乘。)一、引入情境,探究新知二、巩固练习,提升认识三、布置作业
仿写句子宣教市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
语言表示学习目标考点解读试题重现案例分析(分析答案,给出得分并说明评分依据)试题分析:先分析例句,句式简单,内容是难点,但只要我们换个角度去思索就轻易了。本题所写句子就是考查传统意象象征义。青松象征着不屈;翠竹象征着执著。那么我们熟悉传统意象还有柏、兰、荷、菊、柳等,仿写时将这些意象与其象征义联络起来即可。方法指导分析:①二重复句,②第一层为并列,③组成并列关系是两个转折关系复句且用“能买来…买不来…”这一组连接,④“能买来”表详细事物名词,“买不来”表抽象事物名词,⑤两个名词之间关系是同类事物详细与抽象
廉颇蔺相如列传宣教市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
廉颇与蔺相如一、司马迁和《史记》介绍二、时代背景介绍:学习目标:1、熟读、翻译课文,背诵最终一段;2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义特点;3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式;4、概述故事情节,总结廉颇与蔺相如主要性格特点。课文分析内容分析阅读第1段,思索问题(尽可能用课文直译回答)第一部分(1)介绍身份既是对人物出身情况作必要交待。这是史传文章普通特点,同时又对后文作了铺垫。1、介绍廉颇,突出他武功,“以勇气闻于诸侯”。秦求赵璧,秦赵渑池会,秦国虽无礼,终不敢对赵用强,其原因之一就有忌惮廉