微信软文写作技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
胜利****实阿
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微写作省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
微写作学习目标:1、了解什么是微写作2、明确考查内容3、培养阅读与写作能力一、什么是微写作?微写作形式多样:首先,写作手法多样:能够记叙、议论、抒情、描写、说明,能够使用各种修辞手法。其次,写作样式多样:能够是微散文、微评论、微小说、微剧本、微诗歌、微应用(短信息、推荐信、颁奖词、讲解词、串联词、广告词、文化口号、新闻导语、微设计、微访谈、图配文、倡议书、辩论词、各种致辞、各种启示)快速反应生活:微写作不是新闻胜似新闻,但它又纵横古今。凡是进入我们生活人、事、物都能够写。能够是一个生活横断面,一道思想闪光
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壶口瀑布微课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
壶口瀑布导入新课大自然对人赐予有两种。一个是物质,空气水分,粮食蔬菜,给人生存条件;二是精神,花好月圆,明山秀水,给人享受环境。——《〈梁衡散文选·名山大川感恩录〉自序》梁衡(1946—)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长久在基层当记者。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优异科普作品奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏
生物氧化微课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第七章生物氧化维持生命活动能量,主要有两个起源:光能(太阳能):植物和一些藻类,经过光合作用将光能转变成生物能。化学能:动物和大多数微生物,经过生物氧化作用将有机物质(主要是各种光合作用产物)存放化学能释放出来,并转变成生物能。有机物质在生物体内氧化作用,称为生物氧化。因为生物氧化通常需要消耗氧,产生二氧化碳,故又称“细胞呼吸”。在整个生物氧化过程中,有机物质最终被氧化成CO2和水,并释放出能量。第一节生物氧化方式和特点1.脱氢氧化反应烷基脂肪酸脱氢醛酮脱氢(2)加水脱氢2.氧直接参加氧化反应3.生成二氧