物理学绪论省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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欢迎你新同学医用物理学Medicalphysics主讲教师:张燕副教授教研室副主任物理学真善美绪论Preface二.物理学与科学技术物理学为其它学科创建技术和原理重大新技术领域创建总是经历长久物理酝酿如微电子技术发展物理学满足人类所深刻认识到最根本程度上了解自然界需要(美国物理学评述委员会)1任何生命过程都与物理过程亲密联络,生命现象本质诸如能量交换、信息传递、体内控制和调整、疾病发生机制、物理原因对机体作用等,都必须遵照物理学规律。伴随物理学在生物医学领域日益深入,它对说明生命本质不停作出新发觉物理
物理学实验绪论省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《物理学试验指导书》误差理论基础与数据处理测量分类2、真值和算术平均值3、测量误差及分类误差分类:(1)系统误差:由仪器本身不准确和测量方法不够完善等引发。(2)偶然误差:由无法控制、纯属偶然(测量者视觉、听觉)因素等引发。(3)过失误差:由使用仪器方法不妥、试验方法不合理记错数据等引发。系统误差电流表外接偶然误差偶然误差种类测量误差表示4、直接测量误差测量结果标准表示式:(2)单次测量误差(3)相对误差、相对偏差绝对误差=每次测量值–算术平均值平均绝对误差=绝对误差平均值单次测量绝对误差=最小刻度1/2
医学物理学实验绪论省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
医学物理试验课程绪论1.为何要上物理试验课2.测量、误差和不确定度预计3.作图法和最小二乘法4.怎样上好物理试验课1.为何要上物理试验课物理试验作用物理试验课目标学习试验知识培养试验能力提升试验素养2.测量、误差和不确定度预计测量直接测量:直接将待测物理量与选定同类物理量标准单位相比较直接得到测量值;间接测量:利用直接测量量与被测量之间已知函数关系,求得该被测物理量。真值:物理量在一定试验条件下客观存在值。测量误差:描述了实际测量值与其客观真值之间差异性。系统误差随机误差两个结论:1.当系统误差已被消除时
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物理学试验绪论物理试验主要性物理学是一门试验科学,没有试验理论是空洞理论,没有理论试验是盲目标试验。物理试验课和物理理论课含有同等主要地位测量与有效数字物理试验以测量为基础。所谓测量,就是用适当工具或仪器,经过科学方法,将反应被测对象一些特征物理量(被测物理量)与选作标准单位同类物理量进行比较过程,其比值即为被测物理量测量值。有效数字运算有效数字运算乘方开方:有效数字与其底有效数字相同。普通函数运算:将函数自变量末位改变1个单位,运算结果产生差异最高位就是应保留有效位数最终一位.例:sin30°2´=0.
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材料科学研究方法本教材主要内容本教材主要内容绪论第一篇材料X射线衍射分析比较一下各图差异课题讨论第一篇材料X射线衍射分析第一章X射线物理学基础第一节X射线性质第一节X射线性质图1-2所表示X射线管是产生X射线装置主要由阴极(W灯丝)和用(Cu,Cr,Fe,Mo)等纯金属制成阳极(靶)组成阴极通电加热,在阴、阳极之间加以直流高压(约数万伏)阴极发射大量电子高速飞向阳极,与阳极碰撞产生X射线一、连续X射线谱强度随波长连续改变谱线称连续X射线谱,见图1-3一、连续X射线谱由图1-3可见,连续X射线谱特点是,X射