试题-重庆-2016_重庆市渝北区2015-2016学年八年级物理下学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

192015-2016学年重庆市渝北区八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题共12个小题，每小题3分，共36分）1．牛顿第一定律是建立在（）A．日常经验的基础上B．科学家猜想的基础上C．间接实验的基础上D．实验和科学推理的基础上2．关于惯性．下列说法正确的是（）A．静止的物体才有惯性B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体运动方向改变时才有惯性D．物体在任何状态下都有惯性3．原子核是由（）A．质子和电子组成的B．质子和中子组成的C．中子和电子组成的D．质子、中子和电子组成的4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）A．刀切芒果B．线切鸡蛋C．用针绣花D．厚纸片垫提手处5．一位同学将一瓶未开封的500毫升的矿泉水从地面捡起，放到课桌上，他对这瓶水所做的功最接近于（）A．10JB．100JC．4JD．40J6．小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中．如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（）A．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小B．甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大C．物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小D．物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大7．如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为2：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P，当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）A．F，PB．2F，PC．F，PD．F，2P8．如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）A．不断增大B．先增大，后减小C．不断减小D．先减小，后增大9．一个竖直向上运动的小球，运动过程中只受重力和空气阻力的作用．则小球所受的合力（）A．一定小于重力B．一定大于重力C．一定等于重力D．以上说法均不正确10．如图所示，A、B、C三个体积相同的立方体，静止在同种液体中．下列说法正确的是（）A．把A、B立方体捆绑在一起，一定漂浮在该液面上B．把B、C立方体捆绑在一起，可能漂浮在该液面上C．把A、C立方体捆绑在一起，一定漂浮在该液面上D．把A、C立方体捆绑在一起，一定沉在容器底部11．如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中最小的拉力是（）A．F1B．F2C．F3D．F412．一物体轻放入盛满煤油的烧杯中，溢出重为0.2N的煤油，如果把这物体轻放入盛满水的烧杯中溢出的水重为（煤油的密度ρ=0.8×103kg/m3）（）A．等于0.2NB．大于0.2NC．小于0.2ND．不小于0.2N二、填空题（每空1分，共16分）13．固体、液体很难被压缩，表面固体、液体分子间存在着______；两个铅块压紧后能粘合在一起，表面分子间存在着______．（两空选填“引力”或“斥力”）14．把注射器活塞往外拉时，药液在______作用下进入注射器内，注射器针头做得比较尖，这是为了______．15．著名的______实验，证明了大气压的存在，在用托里拆利实验测量大气压强的值时，若玻璃管中不慎混入少量空气，则测量结果______（选填“偏大”、“偏小’或“不变”）16．质量为50kg的物体静止放在水平地面上，小伟同学用300N竖直向上的力去提该物体，这时，物体受到地面的支持力为______N，物体所受的合力为______N．17．春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这是______现象；夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明分子之间存在着相互作用的______力．18．某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中工人所做的功是______J，水平推力的功率是______W．19．如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片．从图中可以判断：小球在a、b位置间的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置间的平均速度：在上升过程中，小球的重力势能______（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”）．20．如图所示，重力600N的物体A与地面间的摩擦力是120N，为使A在1min内匀速移动18m，拉力F的功率为45W，则拉力为______N，滑轮组的机械效率为______．三、实验探究题（本题3个小题，共24分）21．在如图所示的实验装置中：（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下沉，应使右端的螺母向______边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．（选填“左”或“右”）（