用比例解决问题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
胜利****实阿
亲,该文档总共22页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
用比例解决问题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
用比例解决问题一、看谁掌握知识比较牢靠(3)每块地砖面积一定,所需地砖块数和所铺面积。2、依据题意用等式表示。(1)汽车2小时行驶140千米,照这么速度,3小时行驶多少千米?这批书假如每包20本,要捆18包.这批书假如每包20本,要捆18包.(2)汽车从甲地到乙地,每小时行70千米,4小时抵达。假如每小时行56千米,要5小时抵达。三、巩固练习用一样砖铺地,铺18平方米要用618块。假如铺24平方米,要用多少块砖?作业:
用正比例解决问题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
2.判断下面每小题中两种量是否成百分比?成什么百分比?并说明理由。用比例解决问题因为每吨水单价一定,所以水费和用水吨数成正百分比。也就是说,两家水费和用水吨数比值相等。解:设李奶奶家上个月水费是元。思索小结解:设王大爷家上个月用水是吨。小明买4支圆珠笔用了6元,小刚想买3支一样圆珠笔,要用多少钱?解:设运行14周要用x小时。解:设能够晒出x吨盐。2.用正百分比处理问题。(1)小兰身高1.5米,她影长是2.4米。假如同一时间、同一地点测得旗杆影子长是4米,这旗杆有多高?四、课堂小结,拓展延伸
用反比例解决问题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
1.总旅程一定,速度和时间。这批书假如每包20本,要捆18包。自学提要,讨论问题:小组学习统计卡解:设要捆X包.这批书假如每包20本,要捆18包。解:设每包X本。(1)设要求问题为x;(2)判断题目中哪个量是一定?另外两种量成正比例关系(除关系)还是成反百分比关系(乘关系)?(3)列百分比式;(4)解百分比,验算,作答。解:设能够买X枝。基本练习:变式练习:提升练习:再见这批书假如每包20本,要捆18包。这批书假如每包20本,要捆18包。因为书总数一定,所以包数和每包本数成反百分比。也就是说,每包本数和包
用比例尺画图省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
学习目标学习重点一、引入新课二、自主探究学路提议学习内容:依据百分比尺画图学习流程:1、自主学习已知百分比尺和实际距离,求图上距离并画图;2、小组合作,交流已知百分比尺和实际距离,求图上距离并画图方法。3、准备集体交流。(时间提议:10分钟)解这类问题,我们大致能够分为以下几步:小明家在学校正西方向,距学校200m,小亮家在小明家正东方向,距小明家400m,小红家在学校正北方向,距学校250m。画出他们三家和学校位置平面图(百分比尺1:10000)。实际距离小明家到学校图上距离:小明家三、巩固深化80m=
比例尺的应用解决问题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
百分比尺应用处理问题复习:1.填空1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米广州到福州实际距离是720千米,在一幅地图上量得两地图上距离是12厘米。求这幅地图百分比尺。填一填。1、1:4000000是()百分比尺,表示图上1厘米相当于实际距离()千米,改写成线段百分比尺是()。2、是()百分比尺,表示图上1厘米相当于实际距离()千米,改写成数值百分比尺是()。3、一副地图,图上用5厘米表示实际距离25千米。这幅地图百分比尺是()。4、一张图纸上用5厘米表示零件实际长度2毫米。这张图纸百分比尺是()。5、