江西省新余市分宜县分宜中学2018-2019学年高一历史上学期第三次段考试题（含解析）.doc

-16-分宜中学2018-2019学年度上学期高一年级第三次考试历史试题一、选择题：本大题共25题，每题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明A.分封制隐含着国家分裂割据的因素B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.分封制在历史上的作用是弊大于利【答案】A【解析】试题分析：从材料的内容可知，该学者认为在分封制下，诸侯的“国”与卿大夫的“家”“对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立”,只能效忠其中一个“国”或“家”。这实际上揭示了分封制包含了国家分裂的因素。分析选项，A项符合题意。BD与题意不符，C说法错误。考点：古代中国的政治制度•夏、商、西周的政治制度•分封制2.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了A.集体统治到君主专制的转变B.贵族政治到官僚政治的过渡C.诸侯割据到国家统一的实现D.地方分权到中央集权的建立【答案】B【解析】【详解】西周分封制下的诸侯以周天子为共主，承担维护西周统治的义务，故A中的“集体统治”、C中的“诸侯割据”、D中的“地方分权”表述错误，排除；西周分封制下的诸侯官位和封土世袭，属于贵族政治，秦朝统一后，以郡县制取代分封制，郡县长官由皇帝任免调迁，属于官僚政治,故选B。3.钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭……”材料中两次“大变动”分别指的是A.分封制、宗法制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、明朝内阁制【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。秦朝确立三公九卿制和郡县制度，唐朝实行三省六部制，故选B。分封制和宗法制是先秦时期的政治制度，元朝在地方上实行行省制度，明朝废丞相，设立内阁，由此排除A、C、D。考点：古代中国的政治制度·秦汉政治·三公九卿制度；古代中国的政治制度·汉至元的政治·唐代三省六部制4.《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出A.刘邦违背了纲常伦理B.宗法关系要服从于君权C.汉初宗法制趋于崩溃D.君臣关系等级森严【答案】B【解析】宗法关系是以血缘为主要特征，刘邦以旧礼尊其父是宗法关系。材料认为刘邦以旧礼尊其父不利于皇权加强，故选B。5.宋神宗熙宁四年，苏东坡因反对王安石变法被外放杭州在那里他“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”他的官职应是A.刺史B.通判C.知州D.提刑按察司【答案】B【解析】【详解】汉武帝继废诸郡监察御史后，分全国为十三部（州），各部始置刺史一人，监察地方，时间不符，排除A；通判是宋代在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任，故选B；宋以朝臣充任各州长官，称“权知某军州事”，简称知州，明、清以知州为正式官名，为各州行政长官，不符合题意，排除C；提刑按察司是元朝、明朝、清朝三代设立在省一级的司法部门，主管一省的刑名、诉讼事务，同时也是中央监察机关－都察院在地方的分支机构，对地方官员行使监察权，排除D。6.苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下对该“总结”的理解，正确的是()A.三代时期只有受过教育的学者有从政的资格B.“以客出仕”成为秦朝以前流行的做官途径C.选官制度历经世官、察举和科举等阶段D.汉代的中央官员主要来源于地方郡县【答案】C【解析】本题考查中国古代的选官制度。汉代中央官吏主要还是由外戚与世家把持，D项错误；三代时从政者是贵族，而贵族从政前要经过学校教育，A项错误。B项错在“秦朝以前”，排除。7.钱穆认为：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是A.秦、汉B.隋、唐C.宋、元D.明、清【答案】D【解析】试题分析：秦汉时期实行三公九卿制；隋唐时期实行三省六部制；宋代设中书门下作为最高行政机构最高长官行