精编之红色文化的思想政治教育价值和实现途径.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。红色文化的思想政治教育价值和实现途径*【摘要】中国共产党在早期革命中，给贵州省留下了极为丰富的红色文化。这些红色文化既是生动的历史教材，也是宝贵的精神财富。高校应将其全面贯穿到大学生的思想政治教育中，与理想信念教育、爱国主义教育等有机结合、相互渗透，从而提升当代大学生的政治素质和道德素质，进而树立正确的人生观、世界观和价值观。【关键词】贵州红色文化高校思想政治教育【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2020）19－0001－03贵州省红色文化得天独厚，资源遍及全省各地。在为期两年的长征中，红军有近半年时间在贵州省境内活动，在全省88个县（市）中，有68个县（市）留下了红军的足迹，是当时红军长征途中历经时间最久、所过路线最长、留下故事最多的省份。省内红色文化重要遗址共2078处，其中从1919年到全省各地新中国成立前所形成的革命遗址共1465处，其他遗址共140处，剿匪斗争遗址共473处。①如黎平会议会址、猴场会议会址、娄山关红军战斗遗址、遵义会议会址、红军四渡赤水战斗遗址等。先后涌现了荔波的邓恩铭、铜仁的周逸群、镇远的周达文、思南的匡继勋、安顺的王若飞、锦屏的龙大道等一大批革命先烈和仁人志士。这些红色资源是立体化的党史革命史，是革命精神和光荣传统的浓缩载体，是形象生动的乡土教材，是党和革命先驱们给后人留下的宝贵遗产，为一代代社会主义建设者提供取之不竭的精神动力，也为开展大学生思想政治教育工作，传承革命精神和培育创新精神提供了绝妙的实例和教材。随着红色旅游的发展，红色文化逐渐成为部分高校尝试开拓大学生思想政治教育的新载体。一贵州省红色文化的精神内涵从1930年～1936年，先后有红七军、红八军、红三军、红二军团、红六军团、中央红军在贵州省开展革命活动，留下了许多宝贵的红色文化。这些红色文化具有崇高的精神内涵，如不怕困难，艰苦奋斗，攻坚克难，永不退缩，实事求是，依靠人民，集体领导等。铭记红色历史，践行红色传统，发扬红色精神，对于创新大学生思想政治教育，推动贵州构筑“精神高地”，冲出“经济洼地”具有十分重要的意义。1．贵州省红色文化是爱国主义的集中体现“三千子弟兵，八百贵州人。”据记载，从1930年4月～1936年4月，贵州先后有1万多名各族群众参加了红军，而中革军委1934年作的一个《野战军人员武器弹药供给统计表》面分别统计了红军一、三、五、八、九军团和军委纵队、中央纵队共计86789人，贵州子弟成为革命红军的主要来源之一，贵州也被称为中国革命发展壮大的“福地”和“圣地”。而早在20世纪20年代，马列主义传入中国不久，贵州的革命志士也是英雄辈出，其中有党的创始人之一的邓恩铭、有任中共中央秘书长的王若飞、有马列主义翻译家周达文、有洪湖赤卫队的创建人之一周逸群等。除了这些坚信马列、投身革命的进步青年外，还有许多社会贤达也倾向共产主义，为中国革命作出了突出贡献。如近代著名教育家、爱国民主人士黄齐生先生，38岁率贵州学生赴日本留学，41岁还组织王若飞等赴法国勤工俭学，一生为救国不屈不挠，终年为革命宣传奔走，直到1946年4月8日与王若飞、叶挺等空难遇害。遵义的蔡光举，本来主张“科学救国”，在厦门大学攻读理工专业，后来受了革命思想影响，投笔从戎，考入黄埔军校第一期，在讨伐军阀陈炯明时担任攻打淡水城的敢死队队长，他在给家人的信中写道：“我现在已决心担任攻打淡水城的敢死队队长，倘若不幸牺牲，乞兄善事双亲，弟媳亦请多加照顾。”次日午后六时发起总攻，蔡光举身先士卒，率敢死队勇猛冲杀，不幸英勇牺牲，被誉为“黄埔军校牺牲第一人”。诸如此类的例子不胜枚举。是什么力量让贵州人民在生死时刻挺身而出，是什么力量使贵州子弟在危险面前奋起抗争，是一颗火热的爱国之心和崇高的爱国主义精神。时至今日，爱国主义正由低向高，由浅入深，向着国土的广度，向着时代的高度不断递进。但同时，我们也应清醒地看到，仍有某些别有用心的人，制造民族分裂、破坏国家统一。因此，进一步深化爱国主义教育，尤其是当前青年的爱国主义教育，势在必行，刻不容缓。2．贵州红色文化是长征精神的生动写照“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军长征不仅给贵州留下了遵义会议、强渡乌江、四渡赤水等一幅幅鲜活的历史画卷，更为贵州留下了不朽的长征精神。长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人