江苏省如皋中学2014-2015学年高一历史10月阶段练习试题（无答案）.doc

-5-江苏省如皋中学2014-2015学年度第一学期阶段练习高一历史一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题1分，共30分）。1．《礼记·大传》云：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”该材料反映的政治制度是A．禅让制B．宗法制C．分封制D．郡县制2．北京广安门桥北的蓟城纪念柱上，刻有出自《礼记》的一段文字：“武王克殷，反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”下列对这段话的说明，正确的是：A．《礼记》这段话描述了周武王分封的对象是王室成员B．《礼记》这段话描述了周武王分封的对象是古代帝王后代C．《礼记》这段话描述了周武王分封的对象是克殷的功臣D．《礼记》这段话描述了周武王实行了井田制3．宗法制有利于西周稳定统治秩序，主要是因为它A．缓和了奴隶主和奴隶之间矛盾B．扩大了统治疆域C．规定了嫡长子继承制D．强化了中央集权4．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是A．朝议裁决B．集权独断C．世袭传承D．政务繁忙5．某次考古中发现出一块古代石刻石，上有记文曰：“追念乱世，分土建邦，乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断，这块石刻最早应处自A．西周B．秦代C．汉代D．元代6．秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫的是①负责管理军事②负责国家监察事务③执掌群臣奏章④帮助皇帝处理政事A．①②B．②③C．①③D．②④7．下图是秦阳陵虎符，铜筑，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在________，左在阳陵。”发兵，必须左、右半符验合方能生效。A．皇帝B．太尉C．丞相D．御史大夫8．美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦朝开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发至商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大转型的主要表现是A．世袭制代替禅让制B．郡县制代替分封制C．行省制代替郡县制D．内阁制代替三省制9．导致我国古代地方行政管理制度从“分封制”到“郡县制”变化的最主要原因是A．交通的发展B．疆域的拓展C．经济文化交流的需要D．加强中央集权的需要10．西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A．废除分封制B．实行郡国并行制度C．设置中朝和外朝D．推行郡县制11．“汉朝实行的察举制度，有各种名目。有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母、爱兄弟，勤恳种田）。”据此，对汉朝选官标准的判断，说法最全面的是A．以孝廉为标准B．以才学为准C．以品德和才学为依据D．以贤良方正为依据12．按唐制，中男（16至2l岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的提议。得到太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省13．唐史记载：“太宗在洛，登端门，见新进士缀行而出。喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”与此相关联的古代选官制度是A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制14．隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是A．防止宰相权重难控B．完善中央集权C．加强对地方的控制D．扩大民主权利15．关于隋唐三省六部制的叙述，正确的有①分工非常明确②既相互牵制又相互配合③因相互牵制降低了行政效率④使封建官僚机构形成完整严密的体系A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．贞观年间，唐朝中央政府三省的运行机制是()A．尚书→中书→门下B．中书→门下→尚书C．尚书→门下→中书D．门下→中书→尚书17．元朝的行省制度①继承和推广了秦汉的郡县制②加强了中央对边疆地区的管辖③巩固和发展了多民族国家的统一④奠定了今天中国行政区划的基础A．①②③④B．①②③C．①④D．②③④18．明初撤销中书省和宰相，皇帝秘书班子内阁的地位上升，主要反映了A．中央政府工作效率提高B．文臣地位开始提高C．君主专制统治大大加强D．选官制度不断发展19．如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程……接折（阅读奏折）---见面（请皇帝旨）---述旨（拟皇帝旨意）---过朱（皇帝过目确定）---交发（下发旨意）……”这说明了军机处的主要职能是A．纵论军务，谋划战事B．辅佐皇帝，参与决策C．陪读陪写，赋诗作画D．跪受笔录，上传下达20．穿越时空的隧道，秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝坐在一起谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用2000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“那还不是留下了丞相篡权的后遗症？不如我三分相权，相互监督，确保我的独