精编之小学第一学期德育工作参考总结（通用）.docx

小学第一学期德育工作参考总结（通用）本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，依照实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德质量。详细总结如下：一、加强老师的师德建立，全面提高老师的思想素养。本学期对全体老师开展了“内练素养”、“外树形象”的师德教育活动，使全体老师结实树立“教书育人，治理育人，效劳育人”的思想。1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织老师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学老师职业道德标准》等法规。开展多种有效活动，对老师进展政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，强化老师本身涵养，塑造良好的老师形象2、以进一步强化老师爱岗敬业精神，以加强老师的社会责任感和历史使命感，处理师德建立中存在的突出咨询题，发觉个别老师在思想上或在工作上有咨询题或有疑咨询，立即对他进展个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。3、引导老师多看书学习，以习惯新时代的要求。4、引导老师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对才能比拟差的学生加强辅导，对差生不能挖苦挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能凌辱学生人格。5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。面对新情势，努力引导老师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“老师”这个职业为我们带来的幸福感。本学期学校组织老师开展一周一锻炼的活动。二、加强班主任队伍的建立，着力提高班主任的综合才能。努力打造一批学者型、专家型的班主任。1、组织班主任在校内进展经历交流。开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经历介绍，参加交流的都是在学校比拟有经历的老师，有的是教龄比拟长的，有的是比拟年轻的，他们都毫无保存地把本人的教学经历、领班经历介绍给大家。分别有：冯彩艳的“班主任经历介绍”,陈燕珊的“谈谈班主任工作的感想”，温丽云的“无限放大学生的闪光点”，梁小华的“班主任工作心得体会”，林珍的“用爱的艺术浇灌希望之花”，胡惠联的“如何接好新班”，刘宗英的“低年级的班级治理”。为了选拔人才参加街道举办的班主任才能大赛，也让班主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升，快速的成长。10月中旬（第七周）在校内进展一次班主任才能大赛，35岁以下的青年班主任参加。参加本次竞赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。其中获得特等奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得三等奖的有：温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在11月中旬举行的班主任才能大赛获得了特等奖。2、学校认真组织老师撰写德育论文，并按要求评选上送参加街道、南海区的评比。梁小华撰写的“关于班级治理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低年级从学生出发，感受责任”分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。胡惠联撰写的“班主任工作的热点与难点咨询题与对策”获街道评比二等奖。参加班主任专业才能大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活动案例“回绝网毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“把握主动，润物柔声”；李洁贞撰写的教育故事“春风花雨，润物无声”；刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培养”。推荐参加全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的“摆脱自卑，树立自信”，胡惠联撰写的“转化危机，重燃生命激情”，陈燕珊撰写的“让小孩做生命的强者”，冯彩艳撰写的“谈谈低年级班主任课外心理健康教育”，林珍撰写的“小学生心理教育之我见”，黄粉红撰写的“小学心理健康教育的开展”（还没有评奖结果）。