课件-全国-2010_2010届九年级数学中考07：概率 复习课件全国通用.rar

概率建立知识框架图：1、游戏对双方公平是什么意思？利用硬币、转盘或小立方体设计一个对比赛双方都公平的游戏？2、举例说明第2节中，你是如何计算摸到红球的概率的？3、举例说明第3节中，你是如何计算小猫最终停留在黑砖上的概率的？一、利用概率判断游戏是否公平活动与实践：2、如图所示有10张卡片，分别写有0至9十个数字。将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张.1．连续掷两次硬币，每次都正面朝下的机会是___；如果连续掷三次硬币，则每次都正面朝下的机会是______．2．连续投掷两次骰子，把朝上的一面的数字相加，如果和大于5，小刚得一分；否则小明得一分，此游戏规则对_________更有利一些．二、概率的应用【例题1】中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标牌中，有5个商标牌的背面注明一定的奖金额，其余商标牌的背面是一张哭脸，若翻到哭脸，就不得奖，参与这个游戏的观众有三次翻牌的机会（翻过的牌不能再翻），某观众前两次翻牌均获得若干奖金，那么，他第三次翻牌获奖的概率是（）2、在如图所示的长方形地板ABCD中，D、F分别是AB、CD的一个三等份点，E、G分别是BC、DA的一个五等份点，一只小猫在地板上自由自在的走来走去，则最终停留在四边形DEFG内（阴影部分）的概率有多大？课堂小结：