精编小学英语教师校本研修参考计划.docx

小学英语教师校本研修参考计划2020年小学英语老师校本研究工程新学期就要开场了。作为一名英语老师，我对今年的英语教学和研究有以下打算:首先，接着学习理论知识，努力提高本人的专业素养1.加强教育知识和理论学习，努力提高本身素养。详细做法是认真阅读和学习《英语课程标准》、《中小学老师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让你本人获得最新的教育教学理论、新思想和新方法，并用它们来效劳和提高你的教育教学水平。2.充分利用网络平台和学校提供的各种图书，拓展教学资源。一方面，跟上最新的教育教学趋势，寻找教材，更新教学观念；另一方面，我也会认真写和教自学笔记、阅读笔记、教学反思等。3.我想积极参与教学和研究活动，开阔视野，真正做到边做边学，促进教育理论素养的提高。二、主要工作和措施1.开展以“如何让学生使用活的目的语言”为主题的教材解读活动，组织老师进一步纵向解读教材；分析给出的内容和目的，并提出难点咨询题。与老师讨论后，联络接触前后的内容，并有效结合，逐一列出难点咨询题。结合集体备课活动，加强教材的大规模解读；并尽最大可能对教材进展精读，结合校本主题研究，优化备课。2.在“科学开展观”和《小学英语课程标准》指导思想的指引下，我们将接着以“优化设计，提高学生语言运用才能”为主题。在充分讨论的根底上，我们将逐步细化主题，构成符合学校实际情况的校本研究主题，并认真施行。3.抓住上课听课的有利时机，广泛听取反应意见，积极改良，努力逐步构成本人的教学特色，提高40分钟的教学质量。4.学习教材，理解教材，探究教学方法。为理处理课堂教学过程中出现的新咨询题，我们应该及时研究处理，积累课程改革的经历。5.使用互联网学习和交流。利用网络学习现代信息技术，不断构建和丰富他们的知识构造和思维水平，要求他们每学期制造不少于2个课件。6.树立现代的学生观，学会从开展的角度对待每个学生。相信学生的宏大潜力，努力探究和探究；在教育教学活动中，要弘扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力因材施教。老师本身的开展不仅是学校教育质量的根本保证，也是学校教育内涵不断完善的动力源泉。校本研究为老师的专业开展搭建了平台，依照学生实际探究和改良了教学方法，处理了课堂教学实践中遇到的咨询题。因而，我们必须恪守学校的安排，积极参与教研小组活动，积极参与校本研究，并与同行共同学习和提高。你理解上面介绍的小学英语老师校本培训打算吗？