课件-全国-2011_中考数学 复习专题-函数的应用(一)课件.rar
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课件-全国-2011_中考数学 复习专题-函数的应用(一)课件.rar
函数应用(一)一、命题思路一、命题思路二、读懂函数图象,解决实际问题1、(西安市)一根蜡烛长20cm,点燃后每小时燃烧5cm,燃烧时每小时剩下的h(cm)与燃烧时间t(小时)的函数关系用图象表示应为()分析:把蜡烛燃烧的过程看做蜡烛的高度是燃烧时间的函数,再观察哪一幅图象反映了蜡烛高度变化的实际状况.2、(05山东潍坊实验区)某工厂生产的某种产品按质量分为个10档次,生产第一档次(即最低档次)的产品一天生产76件,每件利润10元,每提高一个档次,利润每件增加2元.(1)每件利润为16元时,此产品质量在第几
课件-全国-2011_中考数学复习 一次函数的应用课件.rar
第13课时│一次函数的应用第13课时│考点整合第13课时│考点整合第13课时│考点整合第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例第13课时│归类示例
课件-全国-2009_中考数学函数应用专题复习课件.rar
函数应用题专题复习应用题的数学模型是针对或参照应用特征或数量依存关系采用形式化的数学语言,概括或近似表达出来的一种数学结构,本节课结合实例介绍几种解应用题常用的数学模型。例1、某种商品进货单价为40元,按单价每个50元售出,能卖出50个.如果零售价在50元的基础上每上涨1元,其销售量就减少一个,问零售价上涨到多少元时,这批货物能取得最高利润.二、方程模型例3、某县一中计划把一块边长为20米的等边三角形ABC的边角地辟为植物新品种实验基地,图中DE需把基地分成面积相等的两部分,D在AB上,E在AC上。(1)
课件-全国-2011_中考数学二轮专题复习 函数型课件.rar
函数型函数思想例1.(2009·重庆市)如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点.(1)根据图象,分别写出点A、B的坐标;(2)求出这两个函数的解析式.例2如图,已知抛物线的顶点坐标为M(1,4),且经过点N(2,3),与x轴交于A、B两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C。(1)求抛物线的解析式及点A、B、C的坐标;(2)若直线y=kx+t经过C、M两点,且与x轴交于点D,试证明四边形CDAN是平行四边形;阅读函数图象,解决实际问题例2小明根据邻居家的故事写了一首小诗:“儿子学成今日返,老
课件-全国-2011_中考数学《变量与函数》复习建议课件 浙教版.rar
《变量与函数》复习建议《变量与函数》编写者的共识复习课就是根据学生的认知特点和规律,在学生学习数学知识的某一阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型。对基础知识进行再加工,优化知识结构通过把知识应用于新情境的活动,加深对基础知识的理解,初步体会数学思想方法复习课应关注的三个方面中考题覆盖,缺乏基础知识落实上成习题课,忽视知识的系统化代替学生回顾,忽视学生主体性没有引导重组,认知水平无提高《变量与函数》的编写说明《变量与函数》的总体安排基础