试题-全国-2011_九年级物理 第十四章《压强和浮力》单元检测题（无答案） 人教新课标版.rar

3用心爱心专心第十四章《压强和浮力》单元检测题编号姓名评分一、单项选择题（10×2分=20分）1.坦克要越过壕沟时，可将备有的气袋放入壕沟，给气袋充满气，这样坦克通过气袋像走平地一样。当坦克的前一半履带压在气袋上时，对气袋的压力和压强分别为F1和p1；坦克在水平地面上行驶时，对地面的压力和压强分别为F2和p2。设坦克前后是对称的，则()A.F1=F2，p1=p2B.F1=F2，p1=p2C.F1=F2，p1=p2D.F1=F2，p1=2p22.小明同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，由该实验能得出的结论是（）A.在水中深度越大，压强越大B.不同液体同一深度，压强不相等C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等3.如图所示的是两位同学值日用的圆筒形桶甲和底小口大的桶乙,两桶质量相同、上口面积相同，装质量相同的水后放在水平地面上。下列说法中正确的是()A.甲桶底受到的水的压力较小，乙桶对地面的压强较大B.甲桶底受到的水的压力较大，乙桶对地面的压强较小C.甲桶底受到的水的压力较小，乙桶对地面的压强较小D.甲桶底受到的水的压力较大，乙桶对地面的压强较大4.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，图中事例应用了连通器原理的是（）①茶壶②拦河大坝③过路涵洞④洗手间下水管A.只有①②B.只有③④C.只有①③④D.①②③④5.外界为1个标准大气压。如图所示，一支约50cm长的玻璃管一端封闭，灌满水银后倒置在水银槽内。若将玻璃管顶开一小孔，则会出现的现象是（）A.水银喷出管顶26cmB.水银喷出管顶，但低于26cmC.水银不喷出仍充满玻璃管D.水银下降到与水银槽内水银面相平6.如图所示，在靠近桌面边缘的地方放一枚硬币，在硬币前放一个约为2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（）A.硬币下方的空气压强比上方的空气压强大B.硬币下方的空气密度比上方的空气密度大C.硬币后面的空气压强比前面的空气压强大D.硬币后面的空气压力比前面的空气压力大7.体积相同的三个小球分别放入同种液体中，所处情形如图所示。下列关于小球受到的浮力的说法中正确的是()A.F甲＞F乙＞F丙B.F甲＜F乙=F丙C.F甲=F乙=F丙D.F甲＞F乙=F丙8.假如地球的引力减小一半，那么对漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度）与原来相比，下列说法中正确的是（）A.船受到的重力不变，船的吃水深度也不变B.船受到的重力减小，船的吃水深度也减小C.船受到的重力减小，船的吃水深度不变D.船受到的重力不变，船的吃水深度减小9.潜水艇没入水中后，下潜的过程中，它所受到的（）A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大B.浮力逐渐增大，压强逐渐减小C.浮力不变，压强不变D.浮力不变，压强逐渐增大10.如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止（其中甲沉底），它们的体积关系是V甲＞V乙＞V丙，三种液体的密度关系为ρ1=ρ2＞ρ3。则三个小球的重力、密度大小关系分别是（）A.G甲=G乙＞G丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B.G甲＞G乙＞G丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C.G甲＞G乙=G丙，ρ甲＞ρ乙=ρ丙D.G甲＞G乙＞G丙，ρ甲=ρ乙＞ρ丙二、填空题（每小题4分，共16分）11.小聪学过了压强后，决定测算自己双脚站立时对水平地面的压强。他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为cm2，最后算出双脚站立时对地面的压强为Pa。（g取10N/kg）12.如图所示，A、B、C三点所受液体的压强别为pA、pB、pC，则其中最大的是，最小的是。13.一艘轮船的排水量为5000t，最大载货量为3500t，则这艘船在满载时，受到浮力是N；若该船仅装货物2000t时，受到的浮力是N。（g=10N/kg）14.A、B、C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图所示。从而可以判断出球的密度最小；B球受到的浮力（选填“小于”、“大于”或“等于”）C球受到的浮力。三、作图题（2×3分=6分）15.如图所示，物体在斜面上恰能匀速下滑，请在图中画出物体的重力及它对斜面的压力的示意图。16.如图所示，鸡蛋在水中正在下沉，作出它所受力的示意图。四、探究与创新题（共16分）17.（4分）小红家装修房屋，她和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出A、B、C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小红看后对爸爸、妈妈说这种比较