试题-全国-2011_九年级物理 第十四章《压强和浮力》单元检测 人教新课标版.rar

用心爱心专心第十四章（压强和浮力）单元质检题一、单项选择题：1、一个中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（）A.102PaB.103PaC.104PaD.105Pa2、若想在高山上将饭煮熟，可采取的方法是（）A．减少加热时间B．用高压锅煮C．减小火力D．打开锅盖煮3、在托里拆利实验中，要想使玻璃管中的水银柱长度增大一些，可采取的办法是：（）A．将玻璃管向上提起一些；B．将玻璃管放斜一些；C．将玻璃管换更细的；D．向水银槽内倒入一些水银4、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多图15、三个体积完全相同的物体，放入容器中静止后如图1，则三个物体所受的浮力大小说法正确的是（）A.木球最大B.铜球和铁球一样大C.铁球最小D.密度不同，无法判断6、潜水员完全进入水中后，下潜的的过程中，他所受到的（）A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大B.浮力逐渐增大，压强逐渐减小C.浮力不变，压强不变D.浮力不变，压强逐渐增大7、一个物体放入某种液体中静止时处于悬浮状态，当把该物体切成大小不等的两块后，大的占70%，再把它们投入到原来的液体中，则下列说法正确的是（）A.大块的下沉，小块的上浮B.大筷的上浮，小块的下沉C.大块的悬浮，小块的悬浮D.条件不足，无法判断8、湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化()。A.不变B.上升C.下降D.无法确定9、如图2所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是：（）A、甲铁柱B、乙铁柱C、丙铁柱D、无法确定二、填空题（每小题3分，共24分）10、一个标准大气压的值为高水银柱=Pa，大约可以支持高水柱。11、一物体对水平桌面的压力是100N，桌面的受力面积是2m2,则桌面受到的压强是Pa，它的物理意义是：。12、如图3中a所示，在玻璃杯中装满水，杯内水的深度为10cm，则水对杯底的压强为___________pa。若再用一塑料薄片盖住杯口然后用手按住塑料片将玻璃杯悬空倒置，如图b所示，放开按塑料片的手后，观察到的现象是，（a）（b）这是由于____________的存在。(g取10N/kg)13、某小组的同学用U形管压强计研究液体内部的压强与液体密度的关系。实验中，他们应选择两杯密度___的液体，并将压强计的金属盒分别放在两杯液体的____深度处进行实验（填“相同”或“不同”）。这里运用的研究方法是法。14、如图4所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将__（填“变大”、“不变”或“变小”）15、如图5所示，左右手指用力按时，左右手指的感觉是：左手不疼，右手疼。对它的合理解释是：两手指受到压力，左手手指所受压强右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”）。16、随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图6是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”）17、将一体积为0.1m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后,从容器中溢出的水的体积为0.08m3，则蜡球受的浮力为N，该蜡球的重力是N，蜡球的密度是g/cm3。（g取10N/kg）三、作图与简答题（18、19小题各2分，20小题3分，共7分）18、如图7是广场上一只重0.5N的氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受重力和浮力示意图。19、如图8是一个重200N的木箱放在倾斜的地面上，木箱对地面的压力为50N，试作出地面受到的压力的示意图。20、双脚陷入泥沼里，为什么拔起一只脚时，另一只脚会陷得更深？四、实验题（21小题3分；22小题4分；23小题6分；24小题7分；共20分）21、如图9所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力的作用效果与_____________有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与_____________有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是。22.下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据。(1)实验次数1、4、5说明_______________________