2023年八级语文上册第20课斗鲨同步练习冀教版.docx
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八级语文上册 第20课斗鲨同步练习 冀教版.doc
《斗鲨》同步练习第一部分:1、给带点字注音。糟蹋()攫住()攥住()戳去()桅杆()2、本文节选自作者国小说家。3、“两条鲨鱼一起紧逼过来……”形势紧迫你有更好的方法斗这两条鲨鱼吗?4、“它们如今可把我打败了他想。我太老了不能用棍子打死鲨鱼了。但是只要我有桨和短棍和舵把我就要试试。”你觉得老人是个怎样的人?5、老人与鲨鱼的搏斗其实就是的象征。6、读了这篇文章你有什么收获?二、课内阅读他不能再跟这鱼说话了因为它给糟蹋得太厉害了。接着他头脑里想起了一件事。“
2023年八级语文上册第20课斗鲨同步练习冀教版.docx
《斗鲨》同步练习第一部分:1、给带点字注音。糟蹋()攫住()攥住()戳去()桅杆()2、本文节选自,作者,国小说家。3、“两条鲨鱼一起紧逼过来……”形势紧迫,你有更好的方法斗这两条鲨鱼吗?4、“它们如今可把我打败了,他想。我太老了,不能用棍子打死鲨鱼了。但是只要我有桨和短棍和舵把,我就要试试。”你觉得老人是个怎样的人?5、老人与鲨鱼的搏斗,其实就是的象征。6、读了这篇文章,你有什么收获?二、课内阅读他不能再跟这鱼说话了,因为它给糟蹋得太厉害了。接着他头脑里想起了一件事。“半条鱼,”他说。“你原来是条完整的
2022年八级语文上册第20课斗鲨同步练习冀教版.docx
《斗鲨》同步练习第一部分:1、给带点字注音。糟蹋()攫住()攥住()戳去()桅杆()2、本文节选自,作者,国小说家。3、“两条鲨鱼一起紧逼过来……”形势紧迫,你有更好的方法斗这两条鲨鱼吗?4、“它们如今可把我打败了,他想。我太老了,不能用棍子打死鲨鱼了。但是只要我有桨和短棍和舵把,我就要试试。”你觉得老人是个怎样的人?5、老人与鲨鱼的搏斗,其实就是的象征。6、读了这篇文章,你有什么收获?二、课内阅读他不能再跟这鱼说话了,因为它给糟蹋得太厉害了。接着他头脑里想起了一件事。“半条鱼,”他说。“你原来是条完整的
八级语文上册 第20课《斗鲨》说课课件 冀教.ppt
斗鲨设计理念教材分析教学目标重点:1.通过体会这个故事的传奇色彩分析老人的硬汉性格感悟其性格中的真与美。2.揣摩文中心理描写的妙处。突出重点突破难点课时安排(共需100分钟)斗鲨茫茫的大海孤独的扁舟硕大的马林鱼疲惫的老人风浪和暗流白天又黑夜成群的鲨鱼出现了老人又要为保卫自己的收获而战于是他拿起一切武器。。。。。。《老人与海》故事梗概海明威相关链接课文自学摸板梳理情节斗鲨拓展延伸
八年级语文上册 第20课《斗鲨》同步练习 冀教版.doc
3用心爱心专心《斗鲨》同步练习第一部分:1、给带点字注音。糟蹋()攫住()攥住()戳去()桅杆()2、本文节选自作者国小说家。3、“两条鲨鱼一起紧逼过来……”形势紧迫你有更好的方法斗这两条鲨鱼吗?4、“它们如今可把我打败了他想。我太老了不能用棍子打死鲨鱼了。但是只要我有桨和短棍和舵把我就要试试。”你觉得老人是个怎样的人?5、老人与鲨鱼的搏斗其实就是的象征。6、读了这篇文章你有什么收获?二、课内阅读他不能再跟这鱼说话了因为它给糟蹋得太厉害了。接着他