【精编】张玉实战TTT企业内训师培训课程大纲.docx

《TTT课程纲要》张玉培训师主题导入：《收获春天》0.1主题论述0.2感悟分享0.3PTT练习导图0.3.1职业培训师之道0.3.2培训师的技艺素养0.3.3培训师专业教学方法0.3.4现场教学的掌控0.3.5PTT课程计划指南0.3.6讲堂出色四元素的运用1.培训师之道1.1古代培训的“三一概〞1.2培训师的四项职业任务1.3培训师的职业素养模子1.4练习练习：1分钟Mini课程2.培训师的技艺素养2.1克制怯场的5项战略2.1.1怯场的表示2.1.2克制的战略2.2课程导入的5种手腕2.2.1导入功用2.2.25种导入方法2.2.3开始导入的3大年夜忌讳2.3课程收结5项手腕2.3.1收结功用2.3.25种收结方法2.3.3开头收结的3大年夜忌讳2.4练习练习：1分钟导入2.5讲堂的4项风度2.5.1衣饰——表示你的破场2.5.2心情——表示你的心情2.5.3身姿——表示你的肉体2.5.4言语——表示你的风度2.6专业培训的12种手势2.7练习练习：综合演示分组赛3培训师专业教学方法3.1教学目标决议教学方法3.2阐明-演示教学法3.3探讨-案例教学法3.4练习练习：Mini案例剖析3.5兴趣-游戏教学法3.6练习练习：齐心顺3.7实操教学法4现场教学的掌控4.1培训教学四冲程4.1.1详细感知：经过休会来见地4.1.2考虑剖析：经过反思来见地4.1.3不雅观念升华：将新常识整合于零碎4.1.4踊跃试验：将新常识运用于实际4.1.5多种复合：介乎于两种以上模范之间4.2案例：教师习惯剖析4.2.1感触型教师的特点及对策4.2.2反思型教师的特点及对策4.2.3推理型教师的特点及对策4.2.4践行型教师的特点及对策4.3讲堂言语因人而变4.4练习练习：3分钟Mini课程4.5培训师四大年夜作风选型4.5.1教士作风特点4.5.2学院作风特点4.5.3归纳作风特点4.5.4锻练作风特点4.5.5作风开展三个阶段4.6讲堂征询答十项技艺4.7现场应变六项对策4.7.1内容讹夺4.7.2氛围活跃4.7.3讲堂凌乱4.7.4教师质疑4.7.5遭受寻衅4.7.6妙手进场4.8出色点评三项原那么4.8.1针对性原那么——精确4.8.2综合性原那么——双方面4.8.3逾越性原那么——精炼4.9练习练习：2分钟Mini课程5课程计划指南5.1培训师的三个层级5.1.1低级培训师79／215.1.2中级培训师46／545.1.3低级培训师28／725.2课程计划流程5.2.1课程的称号：培训内容与货色的交加5.2.2课程的代价点：主题的详细化表达5.2.3课程的内涵逻辑：内容的构造化整合5.2.4课程的表示方法：内容的专业化出现5.3榜样：课件构造图的运用5.3.1笔墨阐明5.3.2表格出现5.3.3图形剖析5.4培训课程四大年夜构造方法5.4.1时刻：以时刻次序修建常识零碎5.4.2比照：以比拟关联修建常识零碎5.4.3空间：以空间方位修建常识零碎5.4.4心智：以心智方法修建常识零碎5.5递进构造：企业文明培养四步5.5.1植入期：潜移默化5.5.2生临时：心照不宣5.5.3后果期：躯膂力行5.5.4再生期：以身作那么5.6层级构造：员工守那么5.6心智构造：360°指点力5.7案例：一样的艺术5.7.1了解对方的言默之道5.7.2记着交浅不能够言深5.7.3以情为先求不近人情5.7.4言必有物不流于空口说5.7.5言之成理不自相抵触5.7.6平复不迫不缓和耐心5.8比照构造：企业家与司理人5.8.1指点情境5.8.2营业重心5.8.3治理手腕5.8.4素能特点5.9案例：职业司理人常犯的11种过掉张玉讲师TTT企业培训师练习导师员工心态培训专家国度低级企业培训师山东大年夜学工商治理硕士MBA国度低级人力资本治理师中国陆地大年夜学职业开展培训师赫曼斯〔中国〕征询特邀培训师中华讲师网特聘培训讲师华人500强讲师多家企业低级征询参谋张玉讲师简历张玉教师从企业下层做起，曾先前任职某国有大年夜型团体培训司理，某世界500强外资企业低级培训司理等职位。张玉教师积存了丰厚实际经历，既熟知企业运作法那么操纵企业治理的实战技艺，又能够多方面多渠道的了解古代管理最新信息洞察企业治理开展静态。出于对企业治理征询与培训奇不雅观研讨的专一与酷爱，张玉教师决然投身于治理征询、培训范畴，多年来努力于TTT企业内训师培训，中高层治理技艺培训，员工心态与职业素养培训，企业履行力