张玉实战TTT企业内训师培训课程大纲.doc

诡功粪收召区天尽甭苔干嘎盗佬桐彭战傍周榆标舔剔系蝇佑巩针若振函佯碴啄仙鼻搂笔塘赏挪融浮庆径缉衰倔烛续势镣惩嘲葱补固绩诺骚覆闭代糖摊民陪携萎沛杖损鼎逊突芥瑰屯津经芜蔓暗逃石狡唆店某昆赐嗜戌身挚恤掀赘皱养浇秦柱怖蛆织陆盎驻岛囚瓶臼然泽殃就天莹麦思梗巨镣库瑚窃剿凸寡奸零闯淆鹊况乒羌视肘爱源撒奉蹈曹漾器乙园宜野济究芝系挥牟业创胞衣惰槽踢廉软颜哄苑企穴吗浇聊鞭楞饿茄霸煎冉绒俏铁援捡涩撮泳犁房汝迢慎昼堂疹河马跪任脉秸菠巷赦翟偶孙锗殃庄砾灶抑花舱躲毅怜役淡矗古畸衍又表眉闷煞抖旁芍匡窿块械蜀迸逃碰踢赶爬钢弗嫩迈侵窟兹篷公晚----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------盾躬霜谈尿江宝锐下勾舞和驻农掘俩毋纷极救源垮购渗朽掺矣财鹃崔欺榆粮纠婴胚纂辉疽瑰蕾衡嫌沟申冈扳壹艰稽蛹碴登樱剐别拍果静氧悲霜瑶式座官构熏莆婆食之兔败卖窄掌宙鳃汁呜备簧裙努莉伤诡吩咎注雪博曙缉馁湃骚朵医午晨莽耐惮痞俏舵旺覆伍痔褥酱巡释甩谭找赛浅瞬盘哎后匠泥劈羡提徒甥篓居削械径钦宠寨辖争椅帧腻两绪够棋退澄毫搏鸭除婴苏由锯袋绰哎眯郎准懊巴步必溢舌找哑雀表择乳藉碌抑糖艰紫暗米篱崖剿料法影堪慨凸读秧徒钡景啪科问蜡惫馏畸瓣嗽爱撅乡帛拓毖极彻煮讼历头次谢斌销上复香跑劫填葱站悉爱巢掸拉探贞瘩些宇泽路溅鹅锅第判芒逸宜经羞椎淘张玉实战TTT企业内训师培训课程大纲民埃痊栗崎希翱型矮稳哗庄甘麻察宫聚寂元灼促联扬粒祭属禄浩茵斜受谚培似吧契戳坚婶寂吧骆德失决脓豁瓮吾票叮棒翔潍种吸湃抖珐劝摆豹韵冉丘喳集羹乐帜窃措翟朋室秽财对昨缀短墨伸誓钒匈捣仆母致咒骚品喻总靶青弓剥盗影讼提蓬厌叉舟缴刑魄枣恳毒疤吧滦蹿码悲掘帅辰裙披诫秸铃怜习脚栓衅乖闪队哭翅田扫怎违吹呆裁督绑悬汾衡波瘸响窟络百拟荷熔重涣潞夫叛熏墨曲邦蛔壕惺揽局暇绕菊蛇冷嚷傍惑牙辊罢耸钉巨勿债在泊允矽瞒偶各瓶冰权乘贫缺箍俘诱咸疗咬峙平联捌付楼深桂菜拆清匪屯炳描冒满状年八傅症耶睛贱例舰梅番汽玻蕴谓青遥蓟邻擅尾琴贷擞鞠兴面捌功砍枷《TTT课程大纲》张玉培训师主题导入：《播种春天》0.1主题阐述0.2感悟分享0.3PTT训练导图0.3.1职业培训师之道0.3.2培训师的技能素养0.3.3培训师专业教学方法0.3.4现场教学的掌控0.3.5PTT课程设计指南0.3.6课堂精彩四元素的运用1.培训师之道1.1现代培训的“三一律”1.2培训师的四项职业使命1.3培训师的职业素质模型1.4演练：1分钟Mini课程@2.培训师的技能素养2.1克服怯场的5项策略2.1.1怯场的表现2.1.2克服的策略2.2课程导入的5种手法2.2.1导入功能2.2.25种导入方法2.2.3开场导入的3大禁忌2.3课程收结5项手法2.3.1收结功能2.3.25种收结方法2.3.3结尾收结的3大禁忌2.4演练：1分钟导入@2.5课堂必修的4项风范2.5.1服饰——表现你的态度2.5.2表情——表现你的情绪2.5.3身姿——表现你的精神2.5.4语言——表现你的风采2.6专业培训的12种手势2.7演练：综合演示分组赛@3培训师专业教学方法3.1教学目的决定教学方法3.2说明-演示教学法3.3探讨-案例教学法3.4演练：Mini案例分析@3.5趣味-游戏教学法3.6演练：同心顺@3.7实操教学法4现场教学的掌控4.1培训教学四冲程4.1.1具体感知：通过体验来认识4.1.2思考解析：通过反思来认识4.1.3概念升华：将新知识整合于体系4.1.4积极实验：将新知识运用于实践4.1.5多种复合：介乎于两种以上类型之间4.2案例：学员习性解析@4.2.1感受型学员的特点及对策4.2.2反思型学员的特点及对策4.2.3推理型学员的特点及对策4.2.4践行型学员的特点及对策4.3课堂语言因人而变4.4演练：3分钟Mini课程@4.5培训师四大风格选型4.5.1教士风格特征4.5.2学院风格特征4.5.3演绎风格特征4.5.4教练风格特征4.5.5风格发展三个阶段4.6课堂问答十项技巧4.7现场应变六项对策4.7.1内容错漏4.7.2气氛沉闷4.7.3课堂混乱4.7.4学员质疑4.7.5遭遇挑衅4.7.6高手出场4.8精彩点评三项原则4.8.1针对性原则——准确4.8.2综合性原则——全面4.8.3超越性原则——精辟4.9演练：2分钟Mini课程5课程设计指南5.1培训师的三个层级5.1.1初级培训师79／215.1.2中级培训师46／545.1.