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舌尖上的教育舌尖上的安全新学期开学第一天，我忙着认识新班级新学生，实在太忙，也没顾得上吃午饭。回到办公室，发现桌上多了两个面包，还有一张小纸条。拿起纸条一看，上面歪歪扭扭写着一行字：老师，两个面包，请您吃。纸条没有落款，但我知道，写纸条的一定是她……她叫小珍，是我原来新带的班级中认识的第一个女生。其实我对她的第一印象并不好，长得白白胖胖倒还算可爱，但是报到那天就和男生起冲突还闹到我这里，这使我对小珍有了一些“防备”。很快，小珍就在班级中“崭露头角”：常常不做作业，上课经常睡觉，成绩一团糟，还隔三差五欺负同学，俨然成了班里的“一姐”，同学们还给她取了个“珍姐”的外号。女生都不喜欢和她玩，她也只和几个表现差不多的男生一起玩。我曾几次找小珍谈话，鼓励她好好学习，却均以失败告终。小珍还有个坏习惯——贪吃。学校规定除了充饥的面包和水果外不许带零食，但小珍偏偏变着法子带来各种零食。几次被我逮个正着仍毫不悔改，反而对我越来越爱理不理。半个学期之后，小珍除了个儿和块头见长，什么都在退步。在我苦苦思索怎样去关心这个胖女孩却不得其解的时候，班上出了件怪事。一位住宿生向我反映，说他前一个晚上放在课桌里的作业，第二天发现被翻动过了，甚至还出现了脏兮兮的油渍。“油渍”，我听后的第一反应就是想到她——小珍。但翻看其作业，错得一如既往的多，显然小珍并没有抄作业。为此，我有些难过，因为我竟因为“油渍”而联系上了贪吃的小珍，并怀疑她，幸好我当时没有着急找她谈话。接二连三地，有学生向我反映，自己的作业本被翻过了，有的上面还留下了面包屑。我确信一定是有人抄袭作业。经过仔细排查并向任课老师咨询，终于确定“嫌疑对象”是男生小彪。没想到，小彪承认得很干脆，他还告诉我，作业的答案是向小珍买回来的。果然还是和小珍有关。小彪说自己抄一份作业给小珍3块钱，一般一天是两份作业，小珍就收便宜点，5块。小珍呢，则会拿着这些钱买吃的，并且还会分给小彪吃。天呐，这孩子多有“商业头脑”。居然还学会了价格优惠，还学会了“返利”。我将小珍叫到办公室，她很爽快地承认，自己确实卖答案了，而这个答案就是自己每天早上从几个成绩好的学生那儿“偷”来的。“你为什么要卖答案。”我故作镇定。“买吃的。我没钱。”小珍很直率地说。“你父母给的零花钱呢。”我知道小珍家庭条件不错，不至于如此。“他们说我现在太胖了，不允许吃零食了。所以从前段时间开始就不给我钱了。但我还是想吃。”原来就是为了一个“吃”。看着这个做了错事却如此坦诚的女孩，我心下一动——既然为了满足舌尖上的诱惑，她可以卖答案，何不来个“舌尖上的教育”。“老师和你来一个约定。如果你一个星期不犯错误，下一个星期老师就每天奖励你一个面包，好吗。”“一个星期。好像有点长，能不能短一些。”小珍和我讨价还价。“小珍，一定要一个星期。如果下个星期你犯错了，那么面包奖励就停止了，等你再坚持一个星期不犯错，才能继续。”我说得斩钉截铁。“好吧，那我试试吧。”小珍显得既高兴又迷茫。第二个星期，小珍坚持了四天，上课不睡觉了，作业也完成了，尽管质量不高，但至少做完了，而且她也不再欺负同学。到周五的时候，她上课又睡着了。课后，小珍跑来找我：“老师，我坚持了四天，刚才实在坚持不住了。能不能每天奖励我半个面包啊。”看着这个孩子，我觉得又好气又好笑。我拿出准备当点心的一块蛋糕，递给了小珍。“这块蛋糕给你，奖励前面坚持了四天。但是下周的奖励不能给你，一定要坚持一周。”小珍狼吞虎咽地吃下了蛋糕，并信誓旦旦地说“老师，我一定会做到的。记得准备好面包。”之后的一周，小珍真的做到了。看来，对于小珍来说，这种舌尖的诱惑，真的是她前进的无穷动力啊。小珍成为了我办公室的常客，常常来我这里吃个面包，还和我讨论各种各样的美食。其实我也是个“吃客”，和小珍谈论美食相当投缘，我们处得越来越融洽。渐渐地，小珍在纪律方面进步很大，人也平和了许多，和同学的关系也融洽了。唯一不足的是，小珍的成绩依旧没有起色，而我呢，也渐渐地不像第一学期那么热情投入了。期末将至，学生们都在准备奋战，我却得知新学年将不再担任这个班级的班主任，心情很是惆怅。几个学生不知从哪得来了“小道消息”，来找我证实，被我支支吾吾掩饰过去了。期末考试前的最后一节课，我刚踏入课堂，小珍就扯着嗓子喊：“老师，他们说你下学期不教我们了，我今天去找过校长了。”我愣住了。“我和小彪他们一起去的，校长说不会换你的。”小珍继续说道。“是的，我们拦住校长，校长答应了。”我不知该批评孩子们的冲动，还是感动孩子们的情意，一下子竟无语凝咽……校长的“答应”是给孩子们的一个“善意的谎言”。而我，还是离开了这群孩子。但是，小珍他们围住校长的故事竟在校园里传开了。据说小珍他们在食堂附近等了好几天才看到校长，然后使出了浑身解数，软磨硬泡；据说小珍他们得知我还是要离开的时候，