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课件-全国-2012_一年级数学下册 13、14减几课件 冀教版.rar
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永香****能手
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冀教版 13、14减几_课件.ppt
13、14减几1.口算机场上停着几架飞机？试一试今天我们学习了13、14减几，在计算时可以怎么计算？可以做减法想加法，也可以先用10去减，然后再加上个位上的数。考考你请将算式按结果从小到大排队。14－8=11－9=13－9=14－9=12－7=13－5=11－8=7＋7=3＋9=自主小天地通过今天的学习，大家有什么收获？
2024-09-17
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教学目标我想买8个苹果送给小丸子。5小动物们，你们能来参加我的生日晚会我非常高兴，不过如果你们能够排着整齐的队伍进来那就更好了。小朋友，你们会帮他们排队吗？先把小动物下面的算式计算出来吧。13-9=本课小结
2023-03-06
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教案-全国-2012_一年级数学下册 13减几、14减几教学分析与建议 冀教版.rar
113减几、14减几教学分析与建议：一、教材分析本课内容是在学生已有11减几、12减几的基础上进行教学的，学生基本上掌握了这种式题的多种算法。这节课进一步理解和把握13减几、14减几的多种算法，并让学生亲身感受知识的形成过程。教材通过飞机场停机场的情景图来呈现。而14减几则通过“试一试”直接出现减法式题，让学生试着计算，这是由于有了前面11减几、12减几和13减几的计算基础，学生思维的跨度可以大一些，教科书更应该给学生思维发展的空间。二、教学建议本节课的教学要以学生的自主学习
2023-03-05
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教案-全国-2012_一年级数学下册 13或14减几教案 冀教版.rar
113或14减几教学内容：教材16-17页教材分析：本课内容是在学生已有11减几、12减几的基础上进行教学的，学生基本上掌握了这种试题的多种算法。这节课进一步理解和把握13减几、14减几的多种算法，并让学生亲身感受知识的形成过程。教学目标：1.掌握13、14减几的计算方法，并正确计算。2.让学生经历13、14减几的计算方法的探索过程。3.培养学生良好的学习习惯。教学准备：教学课件或挂图教学过程：环节学生活动教师活动设计意图情境创设学生自己观察、交流、
2023-03-05
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教案-全国-2012_一年级数学下册 13、14减几3教案 冀教版.rar
113、14减几教材分析:这一节的内容是１3﹑14减几。要根据情景图和问题，试着写出算式并计算。教材中的形式和原来差不多。只有“登宝塔”题以前没有出现过。教师要结合本班实际情况，巧妙运用。本节的教学难点是计算的正确性和计算方法。素质教学目标:知识教学点：结合问题情境，学习13、14减几的计算方法。能力教学点：能正确地计算13、14减几的减法。德育教学点：愿意参加数学活动，能积极、主动地思考并与同学进行交流。教学重点：结合问题情境，学习3、14减几的计算方法。教学难点：正确
2023-03-05
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