课件-全国-2012_六年级数学下册 认识中位数课件 冀教版.rar
猫巷****松臣
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课件-全国-2012_六年级数学下册 中位数与众数课件 冀教版.rar
中位数与众数教学目标上海某软件科技公司招聘市场销售总监要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的市场判断能力及社会关系,沟通能力强,对游戏产业有一定的了解。工作地:上海。公司提供业界富有竞争力的薪酬福利待遇,广阔的个人发展空间。该公司员工的月工资如下:你怎样看待该公司员工的收入?(1)你认为用那个数据表示该公司员工的“平均水平更合适?1.2000—2001赛季上海东方大鲨鱼篮球队队员的身高的平均数、中位数和众数分别是多少?2.(1)你课前所调查的50名男同学的所穿运动鞋尺码的平均数、中位数
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教学目标中位数3.下面这组数的中位数2399徐浩同学3次单元测试的成绩分别是:(1)628(2)584178例1七年级某班的教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩分别是:从三人的测验分数对照图10.3.1来看。议一议:你认为哪一个同学的成绩最好呢?想一想:通过上面的两例,你觉的为了体现一组数据的特征,我们是否一定选择平均数或一定选择中位数或一定选众数呢?平均数、中位数、众数小结:平均数、()、()是三种反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现极端数据时,
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数的认识1.巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系,将所学的知识系统化。2.再次体会引入分数和小数的必要性,沟通分数和小数之间的联系。3.从多角度体会分数的意义,感受分数、除法、比之间的关系。4.体会知识与生活之间的联系,增强应用数学的意识,体会数学的魅力。1.自然数,0和整数2.十进制计数法3.整数的读法和写法4.四舍五入法5.整数大小的比较零下11摄氏度比零度还要低11度,可以用-11℃表示。像5、7.6、20、120……都是正数;可以在正数前面添上“+”号,如+5,+7.