课件-全国-2012_六年级数学下册 中位数和众数课件 冀教版.rar
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教学目标中位数3.下面这组数的中位数2399徐浩同学3次单元测试的成绩分别是:(1)628(2)584178例1七年级某班的教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩分别是:从三人的测验分数对照图10.3.1来看。议一议:你认为哪一个同学的成绩最好呢?想一想:通过上面的两例,你觉的为了体现一组数据的特征,我们是否一定选择平均数或一定选择中位数或一定选众数呢?平均数、中位数、众数小结:平均数、()、()是三种反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现极端数据时,
课件-全国-2012_六年级数学下册 中位数与众数课件 冀教版.rar
中位数与众数教学目标上海某软件科技公司招聘市场销售总监要求:大专以上学历,有丰富的市场营销经历,有良好的市场判断能力及社会关系,沟通能力强,对游戏产业有一定的了解。工作地:上海。公司提供业界富有竞争力的薪酬福利待遇,广阔的个人发展空间。该公司员工的月工资如下:你怎样看待该公司员工的收入?(1)你认为用那个数据表示该公司员工的“平均水平更合适?1.2000—2001赛季上海东方大鲨鱼篮球队队员的身高的平均数、中位数和众数分别是多少?2.(1)你课前所调查的50名男同学的所穿运动鞋尺码的平均数、中位数
课件-全国-2012_六年级数学下册 平均数、中位数和众数的选用课件 冀教版.rar
平均数、中位数和众数的选用一、引入课题例1七年级某班的教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩分别是:从三人的测验分数对照图10.3.1来看。议一议:你认为哪一个同学的成绩最好呢?议一议:想一想:通过上面的两例,你觉的为了体现一组数据的特征,我们是否一定选择平均数或一定选择中位数或一定选众数呢?据报道,某公司33名职工的月工资(单位:元)如下(1)该公司职员的月工资的平均数是,中位数,众数是(2)假设副董事长的工资从5000提升到15000,董事长5500提升到20000元,
课件-全国-2012_六年级数学下册 中位数与众数 2课件 冀教版.rar
中位数与众数(二)如何求一组数据的中位数,众数?应注意什么?我们好几人工资都是1100元。如果一组数据中有两个数据的频数一样,都是最大,那么这两个数据都是这组数据的众数。例;下面这组数据的众数是多少?解释它的意义:5,2,6,7,6,3,3,4,3,7,6例5一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:练习:书本:P145第1、2题某面包房在一天内销售面包100个.各类面包销售量如下:议一议平均数、中位数和众数的联系与区别联系:它们从不同角度描述了一组数据的集中趋势。区别:计算
【教课件】《23.2中位数和众数》(冀教版).ppt
导入新课我们好几人工资都是1100元.问题1经理说平均工资有2000元对不对?问题1将9人的工资按由低到高的顺序排列,处在什么位置的数是中位数?问题2如三毛公司只有8个员工,用上面那种方法你能求出它们工资的中位数是多少吗?1.中位数是一个位置代表值,利用中位数分析数据可以获得一些信息。如果已知一组数据的中位数,那么可以知道,在这组数据中,有一半数比中位数大,有一半数比中位数小。即小于或大于这个中位数的数据各占一半。问题1该公司7员工的工资中出现的频数最多的那个工资是多少?问题2什么是众数?问题2如果有两个