试题-江苏-2017_江苏省常州市武进区中考化学专题讲解 氧气的制取练习（无答案） 沪教版.doc

氧气的制取氧气的制备分解过氧化氢溶液制取氧气方程式：【氧气的检验：能使带火星的木条复燃】什么是催化剂？化学反应中能改变其他物质反应速率，本身质量和化学性质在化学反应前后没有改变的物质叫催化剂【注】能影响化学反应速率的其他因素——温度、反应物浓度等。加热高锰酸钾来制取氧气方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【注意】①铁夹应夹在试管的中上部。②试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。③导气管伸入试管内不易过长，略露出胶塞即可。④加热时用酒精灯的外焰进行加热。要先预热，再集中加热有药品的部位。⑤用高锰酸钾来制取氧气时，必须在试管口塞一团棉花⑥实验结束后要先将导气管从水槽中取出，再熄灭酒精灯。⑦用排空气法收集氧气时应采用瓶口向上排空气法，导管口要尽量伸到集气瓶底部。如下图所示：【排水法该怎样收集呢？】向上排空气法向下排空气法排水法【思考】如何检查气体发生装置的气密性？【答案】将导气管插入水槽中，双手握住试管，观察水槽中导气管口，有气泡冒出则证明气密性良好。【思考】为什么可以用排水法收集氧气？【答案】因为氧气不易溶于水，且不与水发生反应。【思考】制取氧气收集完毕是应该先撤酒精灯再撤导管，还是应该先从水槽中撤导管后再撤酒精灯？【答案】应先将导气管从水槽中取出，再将酒精灯撤走，以防止水槽中的水倒吸至试管使试管炸裂。【思考】如何检验氧气瓶内气体是否集满？【答案】验满要将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条能够复燃，则证明瓶内氧气已集满以二氧化锰为催化剂，加热氯酸钾来制取（装置与高锰酸钾的制取氧气一致）2KClO32KCl+3O2↑注意：氯酸钾制氧气不用在试管口放置棉花。工业制氧气在工业上要用到大量的氧气，实验室的这几种方法肯定不能满足需要，那么在工业上我们要怎样制取大量的氧气呢？分离液态空气法：【小贴士】此过程是物理变化原理：利用液态空气中液氮（－196℃）和液氧（－183℃）的沸点不同。过程：练习反馈下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热C．实验时先检查装置的气密性D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中科学探究是一种奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）[提出问题]晓松同学用双氧水清洗伤口的时候，不小心将过氧化氢倒在水泥板上。发现有大量气泡产生。晓松联想到自己曾经用二氧化锰做过过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块是否也可以作双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。（2）[猜想]水泥块能做过氧化氢的催化剂（3）[实验验证]实验步骤实验现象实验结论实验一①木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带有火星的木条伸入试管中木条复燃②（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。（5）[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂。他觉得需要加一个实验：探究：③。[实验步骤]准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应完成后，将试管里的物质过滤，洗涤，④、（操作步骤）对比反应前后水泥块的质量。[分析]如果水泥块前后的质量不变，则说明水泥块可以作这个实验的催化剂（6）但小华认为要证明晓松的猜想，小芳的补充实验还是不充分，还需要补充一个探究实验：探究：⑤。下列说法正确的是（）A．有多种反应物的反应一定是化合反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．有多种生成物的反应一定是分解反应D．燃烧和缓慢氧化都是氧化反应根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是_____。（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____，应选用的发生装置是_____（填序号，下同）。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_____作用，所选用的收集装置是E或_____。回顾实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表式：。（2）该实验出现了如下异常现象，试分析其原因。现象原因水槽中的水呈紫红色水沿导管被倒吸进入试管中（3）小丽用分解过氧化氢的方法制取氧气。①实验室利用该反应制取氧气所需要的仪器和用氯酸钾制取氧气所需要的仪器相比，一定不需的是_______。②该方法使用二氧化锰作催化剂。小丽对催化剂的认识不正确的有________。A．二氧化锰在所有反应中都可做催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量和化学性质都不变C．某些催化剂能够加快化学反应速率D．某些催化剂能够减慢化学反应速率为粗略测量空气中O2与N2的体积