试题-全国-2006_第二章 性质活泼的氧气 练习方案一 沪教版.rar

用心爱心专心119号编辑1第二章性质活泼的氧气练习方案一http://www.DearEDU.com【课前预习】自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？冷开水能不能养鱼？为什么？【课堂练习】3.通常氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。液态氧和固态氧呈色。4.下列实验现象描述错误的是（）镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光木炭在氧气中燃烧，发出白光红磷在空气中燃烧，产生大量白雾铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5.下列反应属于氧化反应的是（）氧化钙+水—→氢氧化钙碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水石蜡+氧气—→水+二氧化碳6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？7.是氧的主要用途之一，如、。是氧气的主要用途之一，如、。8.写出下列反应的文字表达式。铁丝在氧气中燃烧木炭燃烧蜡烛在空气中燃烧【课后测试】一、判断题9.（1）氧气的三态变化是物理变化。（）（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。（）（3）液态氧可以做火箭的燃料（）（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。（）（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。（）二、选择题10.下列变化不属于氧化反应的是（）A.铁生锈B.镁带燃烧C.鸡蛋浸入白醋D.食物腐烂11.下列物质属于混合物的是（）A.氧化镁B.氧气C.红磷D.液态空气12.氧气的化学性质描述正确的是（）比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。非常活泼，能与所有的物质发生反应。不活泼，常温时不能与其他物质反应。非常不活泼，高温时能与少量物质反应。三、简答题13.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？[参考答案]1、燃料燃烧、动植物呼吸；植物光合作用2、不能，因为其中缺乏氧气3、无、无、大，不易，淡蓝4、C5、D6、防止熔化状态的生成物炸裂瓶底。7、支持燃烧，如：宇航、炼钢。供给呼吸，如：潜水、医疗等等。8、9、√×××√10、C11、D12、A13、共同点是都需要加热或点燃，都生成氧化物（或其他合理答案）14、维持铁丝燃烧的温度，防止木柴燃烧消耗过多的氧气