课件-全国-2019_四年级数学下册 第4单元《小数的意义和性质》5 小数的近似数(求一个小数的近似数)课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2019_四年级数学下册 第4单元《小数的意义和性质》5 小数的近似数(求一个小数的近似数)课件 新人教版.ppt
什么叫做“四舍五入”法。求整数的近似数,我们可以根据需要用“四舍五入法”省略十位、百位、千位、万位或亿位后面的尾数。例10.984保留两位小数,一位小数,保留整数,它的近似数分别是多少?第一关求下面小数的近似数。第二关求下面小数的近似数。第三关勇攀高峰跟同学交流一下小数取近似数的方法。
《小数的意义和性质》求小数的近似数教学课件1.ppt
求小数的近似数保留方法保留方法保留一位小数近似数求近似数四舍五入
2022四年级数学下册 4 小数的意义和性质 5小数的近似数第1课时 求小数的近似数课件 新人教版.pptx
第1课时求小数的近似数一、我会填。把0.754按要求写出近似数。保留整数。0.754≈1↑大于5,向前一位(进1)。二、用四舍五入法完成下表。三、我会选。1.把一个数精确到百分位,就是精确到(B)。A.0.1B.0.01C.0.0001D.0.0012.把19.54保留一位小数是(A),保留整数是(D)。A.19.5B.19C.19.6D.203.下面各数保留一位小数,近似数是5.4的是(A)。A.5.43B.5.47C.5.04D.5.34四、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)1.近似数是9.9
课件-全国-2020_四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质 5 小数的近似数 第1课时 求小数的近似数习题课件 新人教版.ppt
第1课时求小数的近似数一、我会填。把0.754按要求写出近似数。保留整数。0.754≈1↑大于5,向前一位(进1)。二、用四舍五入法完成下表。三、我会选。1.把一个数精确到百分位,就是精确到(B)。A.0.1B.0.01C.0.0001D.0.0012.把19.54保留一位小数是(A),保留整数是(D)。A.19.5B.19C.19.6D.203.下面各数保留一位小数,近似数是5.4的是(A)。A.5.43B.5.47C.5.04D.5.34四、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)
教案-全国-2019_四年级数学下册 第四单元小数的意义和性质 5 小数的近似数(求一个小数的近似数)教案 新人教版.doc
35、小数的近似数求一个小数的近似数教学内容:例1及做一做。教材学情分析:学生认识了小数,学生能够在自主探究、合作交流的基础上掌握本节课的知识方法。学生思维活跃,比较喜欢共同合作、小组交流的学习。教学目标:知识与技能:能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。过程与方法:使学生理解“精确”的含义。情感态度价值观:培养学生迁移和类推的能力。教学重点:掌握用“四舍五入”法求小数的近似数的方法。教学难点:理解保留的位数不同,求得的近似数的精确度也不一样。教法学法:合作交流教