课件-全国-2019_四年级数学上册 第三单元 角的度量 4画角课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2019_四年级数学上册 3 角的度量 角的度量课件 新人教版.ppt
角的度量一、认识量角器,掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器,掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器,掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器,掌握用量角器度量角的步骤和方法0一、认识量角器,掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器,掌握用量角器度量角的步骤和方法二、明确角的大小与两边叉开的角度有关(一)量不同方向的角,巩固角的度量方法三、练习量角并从中发现规律四、课堂总结五、布置作业
课件-全国-2019_四年级数学上册 第三单元 角的度量 3角的分类课件 新人教版.ppt
一、回顾旧知一、回顾旧知(一)在静态中认识平角(二)在动态中认识平角(一)在静态中认识周角(二)在动态中认识周角(一)自主探究五种角之间的关系(二)对钝角的再认识五、练一练六、布置作业3、P45页练习七第7题。看图填一填⑴已知∠1=70°⑵已知∠1=40°那么∠2=那么∠2=∠3=∠4=这二个角的度数都等于90度。有人说:平角就是一条直线,你认为这种说法对吗?为什么?•周角也有顶点和两条边,只不过周角的两边重合在一起。1、刚才我们把角分成了哪几类?2、按从大到小的顺序应怎样排列?3、它们分别有什么特征?大
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一、回顾旧知二、探究使用量角器画角的方法怎样画一个60°的角?1.画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线与射线重合。·3.以射线的端点为端点,通过刚画的点再画一条射线。二、探究使用量角器画角的方法···请用量角器画出一个130°的角。还记得三角尺上每个角的度数吗?问:仔细观察,想一想每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。2、P43做一做第2题(1)分别画出75°、105°的角。2、P43做一做第2题(2)画出下面的角。20°、30°85°、90°120°、135°2、P43做一做第2题(2)
课件-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的度量课件2 新人教版.ppt
请同学们画出两个角,同桌间比一比谁的大?谁的小?小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?1用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。观察一下量角器,看看30°、45°、60°、90°、120°有多大。)90°130°谢谢大家!3.说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。2.量一量,下面的角各是多少度。3.先估计三角尺上各个角的度数,再量一量各是多少度。5.用一张正方形纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折,再打开(如下图)。6.用一副三角尺拼出下面度数的角。7.量