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课件-全国-2019_四年级数学上册 3 角的度量 角的度量课件 新人教版.ppt
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角的度量一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法0一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法二、明确角的大小与两边叉开的角度有关（一）量不同方向的角，巩固角的度量方法三、练习量角并从中发现规律四、课堂总结五、布置作业
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角的度量11(顶点)把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做。记作“”。认识量角器把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做。记作“”。请在量角器上找出20°的角请在量角器上找出40°的角请在量角器上找出100°的角请在量角器上找出135°的角0判断（请用手势“”或“”表示）。判断（请用手势“”或“”表示）。猜一猜观察与思考小结：说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度练习二：⑴从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。⑵（）只有一个端点，（）有两个端点，（）是无限长的。⑶量角的大小用（），角的计量单
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课件-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的度量课件2 新人教版.ppt
请同学们画出两个角，同桌间比一比谁的大？谁的小？小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?1用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。观察一下量角器，看看30°、45°、60°、90°、120°有多大。)90°130°谢谢大家！3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。2.量一量，下面的角各是多少度。3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。6.用一副三角尺拼出下面度数的角。7.量
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课件-全国-2019_四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的度量课件1 新人教版.ppt
角的度量你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角分别有多大吗？用什么来量角的大小呢？测量角的大小用什么单位呢？你认识量角器吗？怎样用量角器测量角的度数？量角器量角器把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“”。90°40°０在内，读内圈。70°80°猜一猜你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器测量右边的角吗?3角的大小与边的长短(没有关系)，角的大小与它两条边(叉开)的大小有关，两边叉开的越大，角越大。55°观察一下量角器，看看30°45°60°90°120°有多大。2.量一量，下面的角各是多少度
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课件-全国-2019_四年级数学上册 3 角的度量（角的分类）课件 新人教版.pptx
3.3角的分类谜语用量角器量一量下面角的度数。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。给下面的角分类1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；你还在哪儿见到过平角?总结提升1.锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角。2.钟面中涉及到很多关于角的知识。如找出钟面上的直角、平角和周角；或者告诉你一个整时，或几时30分，让你判断是怎样的一个角；或者告诉一个整时，判断时针与分针所形成的的角是多少度。因为钟面上时针或
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