课程介绍市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

课程介绍01五大领域：健康、科学、艺术、语言、社会1.健康体态：身高和体重适宜。（参考标准）男孩：身高：94.9-111.7厘米，体重：12.7-21.2千克女孩：身高：94.1-111.3厘米体重：12.3-21.5千克在提醒下，能自然坐直、站直。2.情绪安定：（1）情绪比较稳定，极少因一点小事哭闹不止。（2）体验爱和被爱高兴情感。（爱家庭）（3）在成人安抚下能平静自己强烈情绪反应。（4）关注内向幼儿，保持愉悦情绪，健康成长。3.适应能力：（1）能在较冷户外环境中活动。（2）在帮助下能够较快适应集体生活。（3）愿意参加游戏活动，恪守规则。（4）喜欢玩玩具，知道幼稚园玩具是大家，愿意与同伴同玩。4.精细动作（1）能穿脱简单衣服、鞋袜。（2）学会用积木等材料拼插。（3）学习简单手指游戏。（4）会使用剪刀进行简单剪剪贴贴。（5）正确使用勺子，掌握水彩笔、油画棒握姿。（6）能独立完成拼图5--10块。1.能快跑15米左右。2.能走1公里左右。（途中可适当停歇）3.能双脚平稳地连续向前跳。4.立定跳远40—60厘米。5.跳高10—20厘米。6.跨跳30厘米。7.能双手向上接球。8.能四肢协调，膝盖着地向前爬行。9.会在指定高度攀登架上爬上爬下。社会情感：愿意参加集体活动，喜欢上幼稚园。愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。喜欢和同伴一起玩，愿意回答他人问题，能用简单语言和他人交谈。社会认知：知道自己姓名、年纪、性别，知道自己和他人是不一样。认识自己和幼稚园标识。社会行为交往：1.知道家长姓名，知道班上同伴姓名，有自己好朋友。2.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。在游戏中愿意与同伴分享自己玩具等。3.与同伴发生争吵时，能听从大人劝解。4.在提醒下能恪守游戏和公共场所规则。5.想加入同伴游戏时，能友好地提出要求。6.尝试用肢体语言表示对同伴友好个性品质：1.自己能做事情，愿意自己做。2.在日常生活中喜欢负担一些小任务，并对力所能及事含有初步责任意识。3.勉励幼儿碰到困难、挫折不害怕，知道寻求帮助，共同克服。4.不乱发脾气，初步形成活泼开朗性格。5.勉励幼儿做个有主见孩子。倾听了解：1、他人对自己说话时能注意听并做出回应。2、喜欢与同伴、老师交谈，愿意在集体面前讲话。3、能听懂日常会话。4、引导幼儿学会认真倾听。5、能听懂游戏规则要求。表示：1.初步学习日常生活交往语言和礼貌用语，如正确使用礼貌用语：请、早上好、你好、谢谢、不用谢、不客气、再见。2.愿意表示自己需要和想法，必要时能配以手势动作表示。3.勉励幼儿在集体面前做自我介绍。4.基本能够用普通话表示自己意思阅读能力：1.喜欢图书，边翻书边听成人讲述故事2.喜欢跟读韵律感很强儿歌、童谣。3.会看画面，能依据图片说出图中有什么，发生了什么事。4.在阅读中，发展想象力和创造能力。5.知道书用处，喜欢上看书。书写：1.喜欢用涂涂画画表示一定意思。2.学习正确握笔姿势。兴趣兴趣与探究能力1.喜欢接触大自然，对周围很多事物和现象感兴趣。如：感知幼稚园环境美，喜爱幼稚园，爱护幼稚园里花草树木和小动物。2、对周围事物有好奇心，经常问各种问题，启发他们探索自然现象，初步了解它们与人们生活关系。3、激发参加科学活动兴趣，并愿意表示自己发觉。4、激发幼儿对动物兴趣，引导幼儿了解动物神奇本事，探索发觉动物之间相互依存、相互联络生存状态。科学观察（自然环境）1.感知秋冬季节中大自然改变，对动植物影响，以及人们对环境适应，使幼儿初步取得环境科学知识。2、愿意观察秋天果实、叶子和花，初步感受秋天主要季节特征。教育幼儿爱护花草树木,愿意给植物浇水。3、初步养成主动关心、爱护周围环境情感和行为。4、亲近大自然，珍惜自然资源，有初步环境保护意识。生命科学1.认识身体各部位及其功效，并感受身体保健主要。2.引导观察周围动物（家禽类）、植物（水果）特征，初步了解它们与儿童生活关系，培养幼儿亲近动物情感。3.引导观察周围常见两种动物（家畜、鱼类）特征，获取粗浅科学经验，初步了解它们与儿童生活关系，培养幼儿关心、爱护动物情感。4.引导观察周围常见植物（花草）特征，获取粗浅科学经验，初步了解它们与儿童生活关系，培养幼儿关心、爱护动、植物和周围环境情感和行为。科学现象1.初步了解熟悉交通工具外形特征和功效，知道红绿灯作用,学习观察比较事物主要不一样点；了解车种类、用途、内部特征和外部特征，知道和车相关一些事项。2.认识生活中最常见肥皂，知道肥皂有杀菌、清洁作用，以及促进幼儿养成讲卫生、爱清洁良好习惯。艺术：1.培养正确唱歌姿势，会用自然声音唱歌曲4--6首。2.认识2~3种乐器，并会用2--3种乐器进行演奏。3.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。4.引导幼儿逐步认识和学会使用油画棒、水粉等绘画工具；初步建立良好水粉画常规。5.感受亲