高考漫画类题型解题技巧点拨市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

漫画类题型解题指导【考情扫描】漫画是用简单而夸大手法来描绘生活或时事图画,组成幽默、诙谐画面，以取得讽刺或歌颂效果。分类：（1）从篇幅看：单幅，连环，组合。（2）从漫画功效看，主要是讽刺，也可赞扬。（3）从讽刺内容看，有时弊，有做人，有做学问，有哲理，有些人与自然关系等等。一、组成要素：图/文（标题、人物语言、说明性语言）二、怎样读1、看文字:文字有交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨作用。2、看图片：单一画面：看关系,找联络.多个画面：作比较,看改变.示例：阅读下面这幅漫画，写一段说明文字。说明性文字此漫画大致由三部分组成。画右边是一个坐在草地上学者模样儿人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本百科全书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个水桶，还有一根钓鱼竿。画左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形井口，钓鱼竿一头拴着一根线，伸入井中。画下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。说明性文字漫画标题为《羡慕》，由三幅画面组成。第一幅：画面上左右各放着一个盛满水鱼缸，左边鱼缸里有两条鱼右边有一条鱼。左边鱼缸中两鱼呆呆地、羡慕地望着对面鱼缸，而右边鱼缸中那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面鱼缸。第二幅：依然是这两个鱼缸，可里面鱼各自跳出了自己鱼缸而奔向对方鱼缸。第三幅：右边一条鱼和左边两条鱼已经跃入对方鱼缸，环境如前，只是交换了一下位置。这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不能依据实际而变通人。这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置人。2、概括主题式（四川）拿起它，你已吃掉整片森林。当你掰开这双筷子一刹那，又为伐木工人找到了毁掉森林理由，作为回报，他将送给你漫天黄沙，流失水土以及动物流离失所后尸体等意想不到“礼品”，而您也将它们传给您子孙！形象地讽刺了一些人急功近利，为了一时利益而破坏文物行为。回顾前几幅画主旨，看看寓意是怎样找出来陋习练习名人效应“商”风败俗4、拟写口号式（1）主题要明确。（2）用语有分寸。（3）表示现文采。吸烟带来一时高兴，留下永恒伤痛1、说明内容式2、概括主题式3、拟写标题式4、拟写口号式1、培养自己联想能力相同联想：指性质或特点相同或相同事物之间联想。相对联想：指性质或特点相对或相反事物之间联想。相关联想：指性质或特点含有相关性事物之间联想。2、加强文字锤炼能力3、养成良好审题习惯【题型示例】1.(05年天津卷)请描述下面漫画画面内容，并写出它寓意。内容描述：戴着望远镜小狗领着三只小狗从右往左前进，最终一只是只盲眼小狗，它拄着拐杖。在它们前面有个地洞，但前面明眼小狗没有看见脚下地洞，都掉入洞中，而盲眼小狗绕过地洞安全而行。【方法点拨】（二）揭示寓意所谓揭示寓意，就是用概括性语言，揭示漫画主题，指出漫画弦外之音，概括漫画给人思索和警示。解题思绪：首先，要认真细致地观察画面内容（包含标题、主体和注释），找出其讽刺、颂扬对象或行为。然后，挖掘隐含信息，深入提炼概括画面所揭示主题。【巩固训练】明确:（1）（3分）第一幅图中一个戴眼镜、干部模样人在主席台讲话（1分），旁边标有讲话内容：“公鸡能下蛋”（1分）。背后三个听众（下属）闭着眼睛昏昏欲睡（1分）。（2）（2分）寓意：讽刺了现实生活中罔顾事实、谄媚领导现象。2.(10年天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当标题。并分别讲解每幅画面，要求：标题不得为“无题”，讲解应符合情景。每幅画面讲解不得超出12字。画面讲解：①路遇钉耙，视而不见；②误踩钉耙，迎头痛击；③采取办法，铁钉固定；④心安理得，扬长而去。标题：补救办法/问题处理啦解析：这是一组连续漫画，一个提工具箱人在路上误踩钉耙，被击中头部，这个人马上用大钉子将击中自己钉耙钉在地上，然后离开了。这组漫画讽刺了一个“头痛医头，脚痛医脚”，不从根本上处理问题可笑行为方式。（画面描述）漫画寓意：整个图画是讽刺顾此失彼，做事情不抓关键，不处理根本问题人。（三）拟写标题标题是漫画眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。首先要弄清漫画讽刺主体和漫画主题。然后可围绕讽刺主体或主题拟加标题。2.下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当一项是(2分)A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地【分析】审题时要注意题目中强调是讽刺寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地假象。很显著，该漫画是讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！”。文体自拟，自命标题，800字以上。第一、仔细观察漫画标题、主体及注释等内容。就这幅画来看，其组成要件有一个孩子、一块西瓜皮、三个大人（三个大人，一个代表孩子家长，一个代表学校，一个代表社