中考物理专题复习高分保障专题三实验探究题市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

第二部分专题复习高分保障专题三试验探究题重点类型突破(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB径迹．三次改变入射角大小，试验所测数据如表所表示．他依据表中数据得出结论和其它同学结论并不一致．请你分析小明测量试验数据过程中出现问题可能是把反射光线与镜面夹角当成了反射角.(3)小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内”，你认为小明接下来操作是将纸板F部分沿ON向后折(或向前折)，看其上是否有反射光线.(4)若入射光线沿ON入射，则反射光线沿着(选填“靠近”、“远离”或“沿着”)ON反射，反射角等于0°(选填“0°”或“90°”)．(5)在图中，假如让光线逆着OB方向射向镜面，会看到反射光线沿着OA方向射出，这表明在反射现象中，光路是可逆.【思绪点拨】(1)要使入射光和其反射光径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，而且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，所以纸板与平面镜位置关系是垂直；在不一样方向都能看到光传输路径，是因为漫反射缘故．(2)反射角是反射光线与法线夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，依据反射定律反射角等于入射角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°，60°，40°恰好是反射光线与镜面夹角．(3)将纸板F部分沿ON向后折(或向前折)，看其上是否有反射光线，转动后，若不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线在同一平面内．(4)垂直入射时反射光线沿原路返回．(5)在反射现象中，光路是可逆．备考指导押题训练①小刚让光沿着白纸表面照射，这么做目标是显示光传输路径.②小刚让光沿AO方向照射在平面镜O点，他在ON另一侧观察到了反射光OB.接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这么做目标是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.(2)小明对平面镜成像特点进行探究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所表示进行试验．①试验中他发觉不论怎样移动玻璃板后面蜡烛，都不能与放在玻璃板前蜡烛像完全重合，其原因是玻璃板与纸面不垂直.②上述问题处理后，小明也顺利完成了试验．在这个试验中，用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透光特点，便于确定像位置.③细心小明透过玻璃观察蜡烛像时，看到像后面还有一个较含糊、与像有部分重合像，出现两个像原因是玻璃板太厚.(1)①小刚让光沿着白纸表面照射目标是在白纸上显示光传输路径；②让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，表明反射光线、入射光线和法线在同一平面上，所以这么做目标是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．(2)①不论怎样移动玻璃板后面蜡烛，都不能与放在玻璃板前蜡烛像完全重合，其原因是玻璃板与纸面不垂直；②用玻璃板代替平面镜，既能成像，又能看到后面蜡烛，这么便于确定像位置，比较像和物大小；③出现两个像原因是玻璃板太厚，前后两个面分别成了像．2.[·夏津一模改编]如图所表示，在“探究平面镜成像特点”试验中：(5)假如试验中发觉无法让电池B与电池A像完全重合，你分析出现这种情况原因可能是玻璃板没有竖直放置.(6)该试验最好在较昏暗(选填“较昏暗”或“较明亮”)环境下进行．(7)假如试验中发觉电池A在玻璃板中像很不清楚，此时可采取办法是(A)A．照亮电池AB．照亮电池BC．照亮玻璃板(8)你认为把玻璃板和电池放在方格纸和白纸上做试验，哪种做法更加好？说出你理由？方格纸更加好一些，这么能够更轻易确定像和物位置关系.(1)因为厚玻璃板两个面都能够看成反射面，会出现两个像，影响试验效果，所以应选取较薄玻璃板；试验中选取两节相同电池是为了比较像与物大小关系．(2)玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后电池B，直到看上去电池B与电池A像完全重合，说明像与物大小相等．(3)因为虚像不能用光屏承接，所以把光屏放在电池B位置上，发觉光屏上不能承接到像，说明平面镜成像是虚像．(4)依据平面镜成像特点可知，像物大小相等，所以将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离，电池A像大小将不变．(5)玻璃板假如没有竖直放置，像不在与水平面垂直面内，电池B不能与电池A像完全重合．(6)在较昏暗环境下进行试验，能够使成像更清楚．(7)要使电池A像清楚度增加，应增大电池A亮度．(8)使用方格纸更轻易确定像和物位置关系．3.[·德州预测]用如图所表示装置做“探究凸透镜成像规律”试验．(5)在图丙中发光体“F”、凸透镜(焦距为f)和光屏在光具座上位置如图所表示，试验前应将光屏向下调整，使发光体“F”和光屏中心位于凸透镜主光轴上．(6)在图丙中将发光体“F”从图示位置向右移至A点，要在光屏上再次成清楚像，需将光屏向右移动．(7)当光屏上展现清楚像时，保持发光体“F”和凸透镜位置不变，