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专题十七科学探究题1.(广西贺州,29,9分)现有一包黑色固体粉末,可能含有炭粉、CuO、Fe3O4中两种或者三种,某化学兴趣小组经过试验探究其成份。(1)提出问题:该黑色固体粉末成份是什么?(2)作出猜测:猜测一:混合固体是炭粉、CuO猜测二:混合固体是炭粉、Fe3O4猜测三:混合固体是猜测四:混合固体是炭粉、CuO、Fe3O4(3)查阅资料:Fe3O4为黑色粉末,能与盐酸反应,含有Fe3+盐溶液碰到KSCN(硫氰化钾)溶液时变成红色,Fe(OH)2是一个白色沉淀。(4)试验探究:取一定量固体于试管中,加足量盐酸,充分反应后有部分固体溶解,过滤,得到滤液A,并对滤液A成份进行以下探究:试验操作答案(2)CuO、Fe3O4(4)CuOFeCl3FeCl2(5)①二②Fe3O4+8HCl 2FeCl3+FeCl2+4H2O③+2、+3(6)NH4NO3(合理即可)2.(福建,15,16分)某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行以下探究。试验一氧气制取和性质试验(1)现有以下装置: ①试验室用过氧化氢溶液制氧气化学方程式为,应选择发生装置和搜集装置分别是(填标号,下同)和。②检验B装置气密性操作是。③用搜集氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”试验,观察到现象是,反应化学方程式为。试验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率影响(2)设计以下表试验方案:①试验1~3试验目标是。②a=;b=。试验三探究制取氧气适宜催化剂(3)试验方案以下:Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同海藻酸钠微球,备用。Ⅱ.取30粒含MnO2海藻酸钠微球,采取图1装置进行试验。改用其它三种微球,分别重复上述试验,得到图2锥形瓶内压强随时间改变曲线图。 图2①每次试验时,海藻酸钠微球数应相同原因是。②用含MnO2海藻酸钠微球进行试验,60s时压强瞬间回落,其原因是。③从试验曲线看,催化效果很好、反应温和催化剂是。答案(1)①2H2O2 2H2O+O2↑BD或E②用止水夹夹住橡胶管,往长颈漏斗中加水形成一段水柱,观察水柱是否改变(或其它合理答案)③火星四射,生成黑色固体3Fe+2O2 Fe3O4(2)①探究溶液pH对反应速率影响(或其它合理答案)②1520(或3030)(3)①确保催化剂用量一致(或其它合理答案)②产气速率过快,造成气压过大,橡皮塞被弹出(或其它合理答案)③CuO解析(1)①用过氧化氢溶液制取氧气,相关反应化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑;过氧化氢溶液是液体,二氧化锰是固体,反应无需加热,故应选取固液常温型发生装置B;氧气密度比空气大且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法搜集。②能够用止水夹夹住橡胶管,往长颈漏斗中加水,形成一段水柱,若水柱高度不变说明装置气密性良好。③铁丝在氧气中猛烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,反应化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4。(2)①由表格数据可知,试验1、2、3中过氧化氢质量分数和温度都相同,只有pH不一样,故这三个试验目标是探究溶液pH对化学反应速率影响。②对比试验中只能存在一个变量,故当a=15时,b=20;当a=30时,b=30。(3)①海藻酸钠微球数相同是为了使催化剂用量一致,便于进行对比试验。②有可能是生成气体速率过快,造成容器里气压过大,使橡皮塞被弹出,压强瞬间回落。③从试验曲线看,催化效果很好、反应温和催化剂是氧化铜。3.(江西,22,8分)兴趣小组利用提供试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液,探究酸碱盐性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到显著现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。 【提出问题】刺激性气味气体是什么?【猜测与假设】猜测1:可能是二氧化硫;猜测2:可能是氯化氢;猜测3:可能是氨气。大家讨论后认为猜测3不合理,依据是。【查阅资料】SO2和CO2化学性质相同,都能使澄清石灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙反应化学方程式:。【试验探究】如图所表示,小诚将产生气体通入紫色石蕊溶液中,观察到,于是他认为猜测2正确。【评价与改进】小煜认为小诚结论不科学,于是他利用提供试剂经过试验确认了猜测2正确。答案【猜测与假设】质量守恒定律(或反应物中无氮元素等)【查阅资料】Ca(OH)2+SO2 CaSO3↓+H2O【试验探究】溶液由紫色变红色(或溶液变红)【评价与改进】通入澄清石灰水中无显著现象(或不出现白色沉淀)【拓展应用】C4.(山西,29,9分)化学试验过程经常会产生一定量废液,经过无害化处理可有效预防水体污染。在一次试验课上,兴趣小组同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液判别,并对废液成份展开探究。活动一经过小组合作,同学们完成了下列图