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课标要求1、教材地位本节课是在学习了地球运动、大气环境以及水循环基础上,对自然环境组成要素之一水运动即洋流知识详细深入学习。洋流形成及分布与全球气压带、风带分布及移动亲密相关。同时洋流分布又对大气运动、气候形成等含有深刻影响,是后面第三章自然地理环境整体性与差异性一个表现。所以洋流这节内容在本书中起着承上启下作用。三、教学目标(一)教法及选择依据(二)学法及选择依据六教学过程课中创设情境,导入新课震惊世界“泰坦尼克”号事件1912年4月10日,被称为“世界工业史上奇迹”“泰坦尼克号”从英国南安普顿出发驶往美国纽约。1912年4月15日,载着1316号乘客和891名船员豪华巨轮“泰坦尼克号”与冰山相撞而淹没,这场海难被认为是20世纪人间十大灾难之一。作为海难史上最壮观也最悲惨一幕,号称当初世界上最豪华轮船“泰坦尼克”号永远地沉到了大西洋冰凉海底……这次事故,1522名乘客和船员遇难,仅仅705人依靠救生船和救生艇幸存下来。漂流瓶的故事自主学习落实学案大洋表层海水常年大规模沿一定方向进行较为稳定流动称为洋流,也叫海流。暖流北赤道暖流(探究二)比较分析,突破难点:“世界表层洋流分布”图与“世界洋流模式”图对比分析(1)中低纬度海区:⒈北半球:“8”字型古人智慧依据以下案例思索,洋流对地理环境影响。1、摩尔曼斯克位于北极圈以北,是一个终年不冻港,而海参崴位于420N附近,结冰期却高达六个月以上。为何?冬季西欧和俄罗斯东部天气图2、1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美洲,共花了37天时间。1493年哥伦布第二次去美洲,结果只花了20天时间就顺利抵达,比第一次少了17天。有趣是哥伦布第一次从欧洲去美洲时,走是距离较短路线,而第二次哥伦布走是距离较长路线。为何第二次比第一次航行用时少呢?3、年5月发生墨西哥湾原油漏油事件,危及美国沿海五个州,分析原油面积快速扩大原因是什么?它又对污染物有什么有利?4、结合渔场分布图,分析渔场分布原因?学生活动:四个小组分别处理一个案例,然后选代表上台展示结果,教师引导归纳。设计意图经过四个案例分析,加强了学生合作、探究、分析问题能力培养;学会资源共享。同时培养了学生信息分析能力、理论联络实际能力,扩展学生知识水平,及树立正确海洋观念,增强当代海洋意识。三洋流对地理环境影响澳大利亚西部3对海洋生物多大影响在南极企鹅体内发觉了DDT“泰坦尼克”号从英国南部南安普顿出发到纽约前大半程里,_航行于北大西洋暖流中,轮船快要靠近美洲大陆南下拉布拉多寒流与墨西哥暖流相遇,形成茫茫海雾,能见度差,触冰山而淹没,其冰山是拉布拉多寒流从格陵兰岛周围地地域带来。请你为它设计一条合理航线。疑惑【课堂小结】课后【板书设计】谢谢!