课题2化学肥料精品中学省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

化学肥料庄稼一枝花全靠肥当家请同学们阅读教材一77页并思索肥料一、氮肥缺氮棉花缺氮玉米缺氮马铃薯思索：我们知道空气中有大量氮气，植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？路径二：雷雨肥庄稼氮肥施用时注意事项：铵盐检验铵盐与碱反应:(NH4+判定方法)2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3二、磷肥三、钾肥棉花缺钾叶片土壤供钾水平不一样对水稻影响大豆缺钾叶片四、复合肥料复合肥的种类缺乏复合肥讨论：化肥使用是利大于弊还是弊大于利？化肥与环境不合理使用化肥可能后果污染地下水源，污染生活饮用水。对比化学肥料和农家肥料一些特点四、化肥简易判别六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥方法P79活动与探究2.无含有刺激性气味氨气放出3.初步区分氮肥、磷肥和钾肥步骤和方法：（1）观察样品颜色和气味：颜色为灰白色粉末且不易溶于水为磷肥；有显著氨臭味是碳酸氢铵。（2）加熟石灰研磨：能放出有刺激性气体为铵态氮肥（铵盐）。思索：判别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2方案：①OH－[NaOH或Ca(OH)2]；②Ba2+[BaCl2或Ba(NO3)2]；③Ag+[AgNO3]P80资料氮肥简易判别化肥使用注意点：（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效；（2）草木灰（主要成份K2CO3，pH＞7）不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，防止失效。（4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长久大量使用，以免增加土壤酸性；（5）有机肥（主要成份是人畜粪便及植物体天然肥料）和化肥混合使用（如磷肥），降低剧毒农药使用开发高效、低毒农药；（6）大力发展无土栽培植物；化肥保留：（1）阴凉、干燥、防晒、防潮（2）防止与碱性物质混放常见化肥种类与作用思索与练习思索与练习近年来，我国一些河水发生了严重“水华”现象。“水华”主要是指向水中投入或排入生物所需营养物质后，水中一些元素含量过高，造成水面上藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化而有腥嗅味，造成鱼类死亡现象。（1）已知藻类化学式为C106H263O110N16P,则组成藻类元素有种，藻类相对分子质量为；（2）依据藻类化学式确定工业和生活污水中造成藻类生长过快营养元素是（填元素名称）；（3）为何河水“水华”现象会发生在枯水期，而不会发生在汛期？（4）从控制污染源头考虑，请你提出预防“水华”现象一条办法。为判别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了以下所表示试验方案，请你依据每步试验现象将相关化肥化学式填写在下列图对应空格中。学以至用