新编高考物理复习专题十四实验与探究市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

专题十四试验与探究考点二力学试验1.(课标Ⅲ,22,6分)甲、乙两同学经过下面试验测量人反应时间。试验步骤以下:(1)甲用两个手指轻轻捏住量程为L木尺上端,让木尺自然下垂。乙把手放在尺下端(位置恰好处于L刻度处,但未碰到尺),准备用手指夹住下落尺。(2)甲在不通知乙情况下,突然松手,尺子下落;乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子位置刻度为L1,重力加速度大小为g,则乙反应时间为(用L、L1和g表示)。(3)已知当地重力加速度大小为g=9.80m/s2,L=30.0cm,L1=10.4cm。乙反应时间为s。(结果保留2位有效数字)(4)写出一条能提升测量结果准确程度提议:。答案(2) (3)0.20(4)屡次测量取平均值;初始时乙手指尽可能靠近尺子2.(课标Ⅰ,22,5分)如图(a),一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由游标和主尺组成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐装置,简化为图中指针。 现要测量图(a)中弹簧劲度系数。当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950cm;当托盘内放有质量为0.100kg砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,标尺示数如图(b)所表示,其读数为cm。当地重力加速度大小为9.80m/s2,此弹簧劲度系数为N/m(保留3位有效数字)。答案3.77553.73.(课标Ⅱ,23,9分)某同学用图(a)所表示装置测量木块与木板之间动摩擦因数。跨过光滑定滑轮细线两端分别与木块和弹簧秤相连,滑轮和木块间细线保持水平,在木块上方放置砝码。迟缓向左拉动水平放置木板,当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时,弹簧秤示数即木块受到滑动摩擦力大小。某次试验所得数据在下表中给出,其中f4值可从图(b)中弹簧秤示数读出。 图(a) 图(b) 回答以下问题:(1)f4=N;(2)在图(c)坐标纸上补齐未画出数据点并绘出f-m图线;(3)f与m、木块质量M、木板与木块之间动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间关系式为f=,f-m图线(直线)斜率表示式为k=;(4)取g=9.80m/s2,由绘出f-m图线求得μ=。(保留2位有效数字)答案(1)2.75(2)如图所表示 (3)μ(M+m)gμg(4)0.40解析本题考查物体平衡、滑动摩擦力计算及分析图像能力。(1)由图可知弹簧秤读数为2.75N。(2)画图线时应使尽可能多点落在线上,不在线上点应均匀分布在线两侧。(3)以木块和砝码为研究对象,整体水平方向受木板滑动摩擦力和细线拉力,f=μ(M+m)g,整理得f=μmg+μMg,故f-m图线斜率k=μg。(4)由图知k=3.9N/kg,故μ= =0.40。4.(课标Ⅲ,22,6分)某探究小组做“验证力平行四边形定则”试验,将画有坐标轴(横轴为x轴,纵轴为y轴,最小刻度表示1mm)纸贴在水平桌面上,如图(a)所表示。将橡皮筋一端Q固定在y轴上B点(位于图示部分之外),另一端P位于y轴上A点时,橡皮筋处于原长。(1)用一只测力计将橡皮筋P端沿y轴从A点拉至坐标原点O,此时拉力F大小可由测力计读出。测力计示数如图(b)所表示,F大小为N。(2)撤去(1)中拉力,橡皮筋P端回到A点;现使用两个测力计同时拉橡皮筋,再次将P端拉至O点。此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所表示方向,由测力计示数读出两个拉力大小分别为F1=4.2N和F2=5.6N。(ⅰ)用5mm长度线段表示1N力,以O为作用点,在图(a)中画出力F1、F2图示,然后按平行四边形定则画出它们协力F合; 图(b)(ⅱ)F合大小为N,F合与拉力F夹角正切值为。若F合与拉力F大小及方向偏差均在试验所允许误差范围之内,则该试验验证了力平行四边形定则。答案(1)4.0(2)(ⅰ)F1、F2和F合如图所表示 (ⅱ)4.00.05解析(1)测力计读数时需要进行估读,此测力计分度值为0.2N,则F大小为4.0N。(2)(ⅰ)作力图示时,要选好标度,再依据F1、F2方向及大小作出对应两力图示,图见答案。分别以F1、F2为邻边作平行四边形并作出对角线,即得F合。(ⅱ)表示F合线段长度为20.0mm,依据标度算出F合大小为4.0N。实际协力F方向沿AO方向,对角线为F合方向,则二者夹角θ正切值tanθ= = =0.05。5.(课标Ⅱ,22,6分)某同学研究在固定斜面上运动物体平均速度、瞬时速度和加速度之间关系。使用器材有:斜面、滑块、长度不一样矩形挡光片、光电计时器。 试验步骤以下:①如图(a),将光电门固定在斜面下端附近;将一挡光片安装在滑块上,记下挡光片前端相对于斜面位置,令滑块从斜面上方由静止开始下滑;②当滑块上挡光片经过光电门时,用光电计时器测得光线被挡光片遮住时间Δt;③用Δs表示挡光片沿运动方向长